拖拖拖拖拖拖拖，到底发生了什么？

你在写作方面的优势是什么？初进群，就被这个问题砸懵了。事实上，我都不知道非虚构写作是个什么派系，完全是因了朋友的厚爱赠送课程于我之故。不过既来之则安之，随和如我开始问自己：我在写作方面的优势是什么？一直回溯到小学时分的写作文史，我发现自己被写作困扰的时候不多。唯一的劣势是作文往往写得太短，字数达不到老师的要求。但是现在不是要说缺点，得努力去挖掘自己的优点啊！思忖片刻，不得其宗。拖拖拖拖拖拖拖，拖到晚上21:56分，终于写下了这样的三点：1.平日里想得还挺多，或许意味着写下来也可以很长；2.读书、工作时常有所感，也曾发表过“豆腐块”；3.写作时兴之所至、随性写作，这意味着进步空间够大。

写下这三点优势后，蓦然惊觉内心居然有了激烈的动荡与不安。突然间对写作这件事跃跃欲试起来！很想提起笔写点什么。然而终究还是不安占据了上风：真的要开始码字吗？真的要去写作吗？真的可以成为一个真诚的写作者吗？写下三个写作优势后，我追问了自己这样的三个问题。曾经跟在朋友后面嚷嚷着坚持21天写作打卡，拖拖拖拖拖拖拖，每天差不多近午夜才完成千字小文。第一个七天勉强达标，第二个七天里就落荒而逃了。不得不承认，拖拖拖拖拖拖拖时，一定是时间管理出现了问题。晚睡耗能，关键自己还压根儿不想改变这样的状态。少努力，多玩儿。我这样劝慰自己：精进和奋斗会让人干涸，好东西一定是在好玩的时刻涌现。人无法经由一个不愉快的过程抵达到一个愉快的终点。

什么都不写当然愉快啊！听阿信老师的“轻松走进写作的桃花源”非常幸福啊！2018年12月14日是周五，送完孩子们离校后，我一个人留在了空荡荡的教室。点开“非虚构写作进阶的第一讲”，果然如阿信老师自述：我讲课很散，但你别指望我改。妥妥的任性彰显了理工男的低情商！如果你还坚持这是阿信老师幽默风趣的教学风格，我也认可。这二者并不必然对立，是吧？听阿信老师上课很轻松愉悦，这位新相识的朋友显然和你一见如故，该讲的不该讲的都和盘托出。每有会意处，禁不住微笑颔首。但到阿信老师忘形处，调侃起故交老友与上司，那份损人的决绝快意让我忍不住就要笑出声了。

老师提及他和友人闲聊时发现的37岁现象，说起马尔克斯传记类作品《活着为了讲述》。这个书名一下就震撼到我了！你为什么要写作？这种探索对你重要吗？假如你找到了自己想寻找的东西，你能实现什么样的成就？明白这些道理后，身边的人也会因此而获益吗？仔细思考这些问题是很必要的。就像《爱丽丝漫游奇遇记》中柴郡猫对爱丽丝说的：如果你并不十分在乎自己的目的地，那么你所走的道路也就不重要了。反过来，如果你已经确定了自己所想要的，那么一切都将为你所用，助你朝着你的方向行进。阿信老师的课看似信马由缰，实则内涵丰富。我罗列下第一讲时老师所列书单，“你最近在读这些？！都是好书啊！”友人惊赞。

“士别三日当刮目相待嘛！”我亦打趣道。听课很轻松，听完之后觉得写作里藏着个“桃花源”。很想提起笔写下点什么，虽然还不确定写什么，也不知道怎么写。从“知道”到“做到”，还有一段长长的路要走。面对一直以来似乎无法改掉的磨蹭和拖延，我总会想起阿啃同学说的：每次都用力写一点自己的观点，我30岁的时候最恨自己不深刻，现在还嫌自己不独特。写出《百年孤独》的马尔克斯也曾说：我所赚的每一分钱，都是打字机敲出来的。个中艰辛，他人殊难想象。在出版了四本稿酬微薄的书后，我在年过四十时才盼来了能使我真正靠卖文为生的头几笔版税。我的生活中充满了陷阱、推诿、幻想，更要竭力避开无数的诱惑：似乎我干哪行都行，就是当不了作家。

怎么说呢？看来每个人最难过的都是自己这一关。一直觉得作家这个身份是个遥不可及的梦，但听了阿信老师的课之后突然发现作家也有普通人的困扰与烦忧。写作真的是个桃花源，每个人都不妨提起笔来写一写。拖到现在才成文，写作系列课的一讲又一讲过去了。拖拖拖拖拖拖拖，到底发生了什么？哈哈！不管发生了什么，我都会写下去了。

为了一个不知能否实现的愿望，人有时会豁出一辈子的。你信吗？