你认为你自己会不会读书呢？
我以为我读了那么久的书我会了。我也一直这么认为。但同时，我仍旧有一些困惑，为什么我看书那么慢，要好久才能看懂？为什么我看完了可是我还是不懂？为什么我就是没办法专心下来？哪一本书需要我用心看，又是哪一本可以快速浏览？
我也许需要再学习一下如何阅读。抱着这样的心态我开始了对这本书的阅读。
书中其实提到了一个我觉得很有意思的观念——带着问题，像侦探一样去探索。似乎，用这样的观点，每一次打开一本书，就像解谜一样，而得到的反馈也顿时有了游戏感，他像随机数一样，有时候给自己一个很丰富的收获，有时候可能就是一个常见的“金币”道具。
我们读书的目的是什么，不是为了完成一次阅读，而且学习，让自己了解的更多。在这个条件下，鉴定每一本书的作者都有高于我们的知识水平，所以我们需要通过阅读来了解他说表达的观点，但是每个人的思维方式不同，所以我们需要通过达成共识来促成我们的理解。然而语言的多样性，导致了我们在理解的过程需要能力的提升，这是一个综合的能力，但好在我们都已经学会了文字，有了基础阅读的能力，我们只需要提高对于文字的人产品，就能让自己在这次学习中跟作者达成共识。而阅读的快慢，理解的深浅，就是理解能力的高低了。
但是既然是假定，那么在阅读之后，我们就有权对这本书评价的权利和义务。不过在评论之前要有一个前提条件，就是先“了解”，在评论。我们真正懂的了一本书的作者在表达什么，我们才有权利去赞扬或者批评作者。而且也必须做这个评论，因为这样，我们才能把这个【假定】，变成【确定】。如果你阅读的非常快，那么可能你与作者的认知水平相近或者已经超越了作者，那么这本书对于你的价值可能就相对减少了；如果你阅读的非常慢，那么可能你与作者的水平相差很远，你需要借助辅助阅读来让自己与作者靠近，当然也有可能是作者写的太烂导致阅读困难（笑哭的表情）。在确定了的内容上，评论才能让学习到的东西跟进一步。而这也正是我们阅读真正的意义。
这本书是一本实实在在的工具书，我也整理了一份阅读四步骤的思维导图，如下：
如何阅读一本书 四步骤
未完待续……（暂时写不动了）
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