随着社会的发展,过去读死书死读书的时代已经过去了,社会能力,尤其是解决问题的能力,对孩子的成长越来越重要了。
有这样一件事情引起了我对培养社会能力的关注。几个星期前甜妞和两个同学在英语机构的大厅里堆积木,一个两岁多的小不点
【无戒学堂】我家甜妞——培养孩子的社会能力闯进了他们的天地,可能是想参与进去,他摆弄着抽掉了他们搭的汽车和房子,孩子们纷纷去阻止他,小不点生气的毁坏了他们的积木并上手打了三个小姐姐,女儿的脸上被抓了一道。几个小朋友和小不点吵开了,小不点到外婆那里哭诉:“他们不喜欢我!”
甜妞对此事一直愤愤不平,每次见到这孩子她总是横眉冷对的样子。那小不点看女儿的表情也是一副小公鸡斗架的模样。
我开导她:“弟弟还小,他不懂怎么和你们相处,你原谅他吧,你笑一笑和他握握手。”女儿不听仍然怒目相对。她另外一个同学似乎已经忘记了上次的不愉快,主动和小不点玩起来了。我说:“你看,你表示友好了,小弟弟也就友好了。”
女儿同学肖恩那天说:“那个小不点在哪儿,我去打他。”女儿拉着肖恩去她屋里了,她怕我知道要说他。
一会我问肖恩:“是不是甜甜让你去打小弟弟?”
“是啊,他抓×××了。”肖恩回答。
“甜妞说的对的你可以听,错的你不能听啊!”那天小不点没有去,他们的计划没有实现。
女儿的行为让我想起了《北风与太阳》的故事。
北风觉得自己的力量非常强大,能轻易把人吹得瑟瑟发抖,甚至能把一棵大树连根拔起,他为此非常得意。太阳对此很不屑,觉得这根本不算什么。他们为此争论不休。争吵没有结果,北风和太阳决定比试一下,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利。
北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风刮得更猛了,行人为了抵御寒冷,便添加更多衣服。北风疲倦了,只能让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈的阳光射向大地,行人开始汗流浃背,衣服越脱越少,最后脱完衣服跳到河里去洗澡。太阳赢了。
北方与太阳这篇寓言告诉了我们,劝说往往比强迫更为有效,待人处事不是给人压力、给人逼迫,就能成功,就能获胜,疾言厉色或者使用暴力,是无法令人心服口服的,反而是要给人温暖、安详、以尊重、爱语,让人心生欢喜、心悦诚服,才是胜利者。
这里面就可以提炼出一个经典的理论,那就是,父母要多给孩子正面的指令,而不是禁令,就是说,多告诉孩子应该怎么怎么做,而不是不许干嘛干嘛,这是儿童心理学家海姆·吉洛特在1965年提出的。他指出,父母应该教会孩子,先认识自己的感受,这样才能理解别人的感受,才有能力进一步去思考,怎么解决问题。
作者认为,他们有办法正面解决问题了,就会放弃不恰当的行为,将来也就不大会变成冲动、麻木、内向或者好斗的人。
我反省,虽然我告诉了孩子解决问题的办法,可是我没有理解她的情绪,她一直气呼呼的模样,原来她一直关闭着自己的小耳朵。我再一次提及了这件事,重现了那个场面,解读了她的情绪,又讲述了北风和太阳的故事,这次她不再愤愤不平了。
【无戒学堂】我家甜妞——培养孩子的社会能力作为父母,我们当然愿意多多照顾孩子,多为孩子分担一点事。但是永远不要以为孩子还小。他们有潜力,也有能力去处理许多事情,他们是有独立思想的个体。千万不要用我们的爱,剥夺了他们自己成长的机会。让他们学会自己解决问题吧!
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