微课大赛-两种思维模式的对抗

今天在公司成功举办了一场微课大赛评选会，经过两个多月的筹划、准备、制作、修改、优化，今天总算做完评选会结束了。过程是磨人的，结果是令人满意的。成功推出7门微课作品，个别作品特别出彩，还得到老板的公开表扬，但留给我是更深入的反思。

不同标准盛开出不一样的花朵。高标准要求制作微课，过程很煎熬，但结果令人欣慰，低标准要求制作微课，过程很顺利，但结果令人唏嘘不已。比如某两门领导亲自把关的微课，作者又很配合的情况下，效果特别好，而反观一些得过且过的作品，虽然过程舒服了，但结果不好，等于时间白费了，这是一件非常伤自信心的事情。如果我选择高标准要求，虽然过程很痛苦，咬咬牙坚持一下，结果就是皆大欢喜，领导满意了，人都更自信了，工作更加卖力，升职加薪更是指日可待，这是一个正循环。如果是低标准，时间花费了，作品质量差，领导不满意，自信心受到伤害，又影响到心情，影响了以后老板对你的信任，做事情更难了，这是一个恶循环。