Z先生的初中同学聚会，几乎每次都提起他在初中时被评为县级三好学生的事情，在家偶尔也听Z先生提起过。为什么过了三十多年还经常提起此事呢？我认为有一下几点原因：
一、大家都过了不惑之年，都经历过社会上的跌打滚爬，返过头来看，感觉还是初中年代的青春岁月单纯可爱，关系简单明了，到了一定年龄人难免会怀旧的，恰恰这是大家都知道的事件，所以经常会提起。
二、三十多年前，对于一个驻地在偏僻小村的中学，县级三好学生级别是相当高的，几年也不会有这么个名额，其实对于现在来说也是一个分量不轻的荣誉，大家也是翘首以待的，所以这个事情深深刻在了大家的记忆中。
三、三十多年前，农村家庭孩子多，大家几乎都是在家长的训斥中长大的，从小不被认可的孩子内心是多么渴望别人的肯定，每个孩子都像嗷嗷待哺的小老虎，而这个县级三好学生名额降落在这所中学，不仅仅是对学生的肯定，也是对老师的肯定，同时也是对学校的肯定，这和名额落在那个学生的头上，日后都会被提及。
四、为什么落在Z先生头上呢？C老师刚刚毕业带学生，教学非常认真，对待学生也非常的负责，在C老师的鼓励下，Z先生学习成绩突飞猛进，老师自然欣赏，学生自然上进，师生关系形成了良性循环，学教互助互长，此时县级三好学生的荣誉C老师顺理成章给了Z先生，这也叫因缘合和吧。
五、那时的Z先生是最优秀的吗？也未必，肯定有些学生也非常努力，各个方面的表现和他相差无几的，也非常渴望得到这份荣誉，毕竟名额只有一个，大家现在都是凡夫俗子，何况一个个十几岁的孩子，内心也会有些小失落，同时也会有羡慕，嫉妒和不服的小情绪。
六、对Z先生的影响可能是人生里程碑般的镌刻，从小一直被忽视的家庭中的老幺，三十多年前整个社会对教师这个职业非常尊重的，老师的话语权是非常有分量的，对于学生来说是非常重要的权威人物，得到那份认可，尤其是第一次重大事件的发生，意义是非常大的。现在Z先生提起C老师，仍是毕恭毕敬的。
现在想起来记录这些东西，这个事情对我有所启发，凡事鼓励，凡事肯定，对于一个孩子来说多么重要，对于一个人来说多么重要。
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