不好意思，你的知识不能变现

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知识变现是当下最火热的话题之一，所以，知识付费也开始雨后春笋般繁荣起来，当然，我倡导知识付费，这是对知识劳动者最基本的尊重，也说明，我们的时代进步了。

但是，知识真的能变现吗？我认为，这需要有一个前提，你需要把知识转化为能力。能变现的，是你的能力，而不仅仅是知识。

一、别陷入学习的舒适区

我不得不说学习真的是件很爽的事情，尤其是对于那些爱学习的人来说，每当读到一本好书或者习得一个新的知识点的时候，内心充满了满满的成就感。于是就有些人，陷入学习的舒适区无法自拔了，把人生的大好时光都花在了学习上，而从不实践，可谓是学习的高手，行动的懦夫。

我曾经看到过一篇报道，某高校的一男子，一年可以读近千本书，学校图书馆的书他读了一大半，读完本科读硕士、读完硕士读博士、读完博士还是一直在学校里读书，没有经济来源，全靠父母资助。有人问他，你读了那么多书为什么不工作，他说我不喜欢工作，我就喜欢读书。

虽然这样的极端案例非常少见，但生活中真的不乏有很多学习积极、但做事很怂的人。

比如你一定见到过很多天天学演讲知识，但从不上台演讲的人；也有很多天天学人际沟通，也依然不会开口说话的人；天天研究创业理论，但没有勇气开始创业的人；天天研究夫妻关系育儿理论的人，自己的家庭关系一团糟，孩子也教育不好。

为什么会如此，其实就是因为学习很舒适，而去做，需要打破这种舒适区，很多人，走不出自己的舒适区，接受不了用自己不舒服的方式去做重要的事情。

学和习是分开的，学是为了更好的习，如果只学不做，学习的意义就没那么重要了。毕竟，幸福是奋斗出来的，未来是创造出来的。

二、有自己的知识构架体系

我们都知道一台车，它会跑，是因为他有发动机、有四个轮子、有方向盘、有制动系统、还有各个零部件，组合在一起成了一个整体，它才是一部完整的可以用的车。

我们的知识体系也是一样的道理。很多人，这些组成部分都有了，但是不会组装，都是散的，头脑里有很多的零部件，但缺一个可以开动的系统。这就是为什么很多人会有一种学习焦虑，怎样感觉学了那么多东西，但是好像都没什么用呢，其实不是没有用，而是没有去有效地用。

我们身边都不乏有这样一类人，他们做什么好像都能做成功，而且成功的速度还越来越快。这类人是有自己的知识体系的，可以触类旁通地自如运用这个体系的威力。你的系统里如果只有两个元素的时候，再怎么排列都不会发生太大的变化，但当你的系统里有200个元素的时候，排列组合的指数型裂变就产生威力了。

三、人格的成长比能力的成长更重要

学习的目的，一方面是为了提升能力，更重要的，是为了提升人格。一个大成的人，不仅仅是能力超群，也一定是人格卓越的。

我有一次和我先生参加一场宴会，席间，有一个企业家，无论别人说什么或者做什么，他都会出来指点一下，他是一个国学爱好者，每年会花很多钱去和一些知名的老师学国学。我们整场吃饭的时间，几乎就是在被动接受他教育的过程，如何教育孩子、管教员工、经营家庭、孝敬父母、甚至一桌人吃饭谁该怎么夹菜怎么吃饭，都被他一一点评。除了他自己，其他人都非常难受。

我和我先生说，这个人的企业一定做得不好，因为他眼里只有自己，没有别人，他把学到的东西当成了教条的卖弄，而不是人格的升华。果不其然，过几个月就听到他公司频临倒闭的消息了。

而另一个案例，是李笑来老师和罗振宇的案例。我们知道罗胖的“时间的朋友”系列主题演讲非常火，但李笑来在很早之前就出过《做时间的朋友》这本书，所以从严格意义上说，罗振宇是“侵权”了李笑来的概念。

换成别人，一定会很生气，我们见过太多市面上互撕的不堪入目的版权官司。

但是李笑来没有这么做，不但没有和罗振宇去撕，而是主动跑去合作，一起出了得到APP的专栏：通向财富自由之路。卖成了当年平台第一销量。

你看，这就是人格与格局的不同。牛人之所以牛，不是牛在多读了几本书，而是牛在骨子里的东西。

升华人格，我认为是学习的最高境界了。

总结一下，善于思考加勤于执行，才是学与习的最佳结合。设定人生目标，懂得取舍和自己目标有关的学习内容，做一个持续的学习者、同时也是极致的践行者。

世界上有两种人，高谈阔论的人和动手实践的人，世界上满是高谈阔论的人，他们似乎认为，只要说得够多就等同于动手做了一样。但是你不同，你是动手实践的人，正是动手实践的人推动和改变了人类历史，正是那些思考策划、然后按计划采取行动、并坚持不懈的人，才让事实变成现实。

不好意思，你的知识不能变现