儿子一年级前两天适应的还不错，上课双手叠放时手指会有点小动作，老师指出后，第二天有进步，今天第三天晓黑板看到语文老师点名三位小朋友，上课不跟老师的节奏，不会点读课本，我儿子就是其中一位，有点失落，儿子在家读书时都是手指点读的，到学校反而不会读，应该是那会儿子在开小差没有跟随老师的节奏，不知道读到哪里，不知怎么读吧，下班的路上一直在想回到家怎么和他沟通这件事，途中看了儿子之前的几个视频，可爱的儿子，这是我最爱的人，肯定不能回到家就打他一顿，我也就没那么纠结了，进门后看到儿子在玩玩具，他喊了一声妈妈后就礼物玩了，我说，儿子要不要妈妈抱一下，他听到后马上放下手中玩具过来熊抱我，我说，因为妈妈看到语文老师发的消息，你是3位的其中一位没有注意听讲，没跟上老师的节奏听课，老师批评你了么？他说有的，并把其他两位同学受批评的名字也说了出来，我接着说老师在课上批评了你，妈妈回来再打一通，你会不会很难过，他点头，说昨天的手指小动作今天已经改正了，今天也知道自己错在什么地方，希望我再给他机会，我爽快的答应。
晚上回来写作业时发现语文练习册不见了，或许丢在教室的课桌里了，我也没有很担心，我脸色不悦只是说了几句，反倒是儿子自己吓哭了。
感赏儿子自己知道有小动作，第二天有意识的自己改正。
感赏儿子每天晚上都听妈妈的安排复习和预习功课。
感赏儿子小学后早上不睡懒觉，妈妈一叫就起床。
感赏儿子每天适应小学生活，回家给我讲一天有趣的事情。
感赏学校我有农村户口可申请免费午餐的申请，五年下来可节省不少费用。
感赏语文黑老师对我儿子的关注，发现不好的习惯，督促孩子和家长一起成长。
感赏儿子小学生活遇到负责任的班主任老师。
感赏自己今天没有因为老师的信息而发火，而是先看了儿子以前快乐的视频，后平和的和儿子沟通。
投射儿子和老师共频，随时接收到老师的信号。投射儿子在以后的学习中享受学习的乐趣而更加自信。投射儿子得到同学和老师的关爱。
投射钱宝宝四面八方流入我家，投射工作中与同频同事有交集，有惊喜驾到。
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