魅力濮阳
走在路上心忐忑
不知道为什么，明明是很强大的内心，一听说去的地方是濮阳，内心有说不出的紧张，也许是因为濮阳市是曹洪彪老师的地牌吧；也许是因为每次向陌生区域“进军”都会有压力吧；也许是主办方反复强调近六百人的盛大场面吧……
心中这种局促不安迫使我决定先向导师请教，了解当地教师需求。27号晚上见到刘老师，她就直言不讳指出了我自身存在的问题：讲得不深，分析得不透，链接材料单一……我一点点领悟，默认自己知识层面的肤浅，安安下决心恶补，但别了导师还是有些发懵，我又征求主办方业务员的意见，按人家需求及时调整，感谢占营的诚恳与直言，他立马回复我：多和老师互动，多给一些教学和一轮复习精准备考的经验。谢了业务员，我开始回顾讲座内容，根据了解到的情况和业务反馈，开始翻越资料、调整思路、细细修订。
27号先坐高铁到鹤壁东，然后辗转至濮阳，接待的是濮阳市欣欣教育文化传播有限公司孟令先先生，他淳朴热情，谈笑间方知这位才是文化界大咖，撰文赋诗，样样拿手，惊叹敬佩之中也庆幸：一路行走，总能遇见高人，碰到盛典！
孟先生虽没有质疑咱的实力，但和高人对话，本身就压力山大，晚饭回到宾馆，又一次把讲座内容细细梳理、佐证，力求用一线教学经验和老师共鸣，用教研员特有的理论积淀征服全场。
真诚开讲为备考
濮阳市油田实验学校
认真讲解中……
“濮阳市可亲可敬的语文同仁们，大家上午好！”伴随着发自内心的真诚问候，我顺利开讲！说来奇怪，来的路上还因为近六百人的会场而紧张，这会儿看到座无虚席的场面突然很有成就感，这种奇妙的感觉绝对是受濮阳市教师的满腔的学习热情所感染。他们时而点头称是，时而高举手机拍照，时而大笑共鸣，时而侧身交流。这种谦虚学习的态度给了我莫大的自信，以至于超常发挥，自然链接实际教学中真实的做法，与会老师心灵相通，思想理念暗暗契合。中场休息就有几位老师围过来要跟着我的团队一起成长，我在和与会老师真诚的互动中慢慢找到了心灵契合点，下半场的备考策略讲解起来更是得心应手、游刃有余。我很欣慰地感受到老师们的目光紧紧地盯在我身上，随着我接地气而又系统的讲解，大家时而惊讶，时而惊叹，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开……
学习激情爆棚
意犹未尽难别离
感谢鼓励
按照会议要求，本打算十一点半准时结束，但实在没能抵挡住老师们学习欲望，又拓展延伸了一部分，第一次打破了从不落堂的界限。老师们又一次围过来探讨难点和困惑、争要课件、添加微信，竟然还有邀请吃饭！有点不太淡定啊！微信新朋友有近70个邀请信息。我边整理讲课用具，一边长舒一口气：总算没有辜负大家的期待和信任！
效果还不错
反思提升渐丰盈
坐在返程车上，业务提醒我闭目养神，我却顾不得休整，赶紧打开微信，把邀请新朋友一位一位更改备注、通过申请、回复信息。我怕我怠慢了濮阳语文人那一颗颗炽热的教育之心！他们那神采飞扬的眸子，学习交流的渴望，真诚贴心的邀请，像磁铁一样把我牢牢地吸住了。
抚平激动兴奋的心堵，回望整个讲座，也颇有感触。
1.以诚相待，一见如故
来到一个陌生的城市，接触到的是陌生的老师，只要站在一线教师的角度，“为需而教”，就会很快打破“陌生”的局面，秒秒钟回归统一出发点。这样所讲内容自然入耳入心。
2.策略方法教学理论完美结合
只讲理论，虽高深但很空，只讲做法无理论支撑就会很单薄，所以要本着理论与实际结合的原则进行教学。努力做到书本知识与实际操作结合，理论与教学实践结合，使与会老师掌握比较完全的知识并能运用知识于实际的教学工作。我时不时结合课堂教学经验讲述“我的教学故事”不仅能佐证我所讲的备考策略和方法，更能有针对性地给老师们以有益启发。有利于会后联系学生自身实际，适时调整教学策略，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
3.压力助推自己精准备课
像这样的讲座也讲过多次，按照经验之谈是可以直接上场的，但我在压力驱使下，积极准备，根据当地教师需求精准备课，自然能从容淡定，游刃有余！
一路行走，在濮阳停留。不仅收获了满满自信，也在行走中反思，在反思中提升，逐步丰盈自我，以满足一线教师的教学需求！
海涅曾说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”一路行走，一路自省，愿沿途风景无限！
自省提升
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