昨天下午，开展了一次班本课程。因为孩子们提到，要到小学去看看小学生是如何做值日的，他们都做哪些事情，顺应孩子的要求，也想让孩子们都参与到课程中来，就答应孩子，给家长发信息，让放学后带孩子们去小学看看。
虽说发了信息，可心里孩子还在犯嘀咕：现在疫情防控这么严，孩子们能不能进校园呢？如果不能进，怎样完成调查呢？
事情果然和我想的一样。放学后不一会儿，就有家长在群里说，小学不让进。这可怎么办？正在想着如何是好？班里几位在小学当老师的家长，主动说，他们方便，可以拍点“值日生做值日”的照片。
不一会儿，群里就有许多照片：有值日生扫地的、有值日生站路队的、有值日生擦黑板的……大大满足了课程需要。
虽然孩子们没有亲自体验，亲自调查，但有了这些照片，也能稍稍满足一下孩子们的好奇心。
感谢家长的支持，接下来，课程就好开展了！
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本文标题：调查小插曲
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