昨天晚上，一个家长发来信息，说自己孩子上完网课后抱着iPad玩了两三个小时，为了惩罚，决定第二天没收iPad，不让上网课，我同意了。这个孩子平时表现不错，也很聪明，家长也非常配合，各方面表现都在走上坡路。可是最近因为家长上班，孩子一个人在家，就开始钻空子玩游戏了。我给家长说第二天晚上我会和孩子聊一聊。
正在回复这个家长信息时，另一个家长也发来信息，说发现孩子们最近私下建群聊天，并且话题都与学习无关。
为了进一步了解情况，我将班级群里所有课程的回放数据看了一遍，还真发现了问题。除了我的语文课，其他的科目都有学生不上，少则一人，多则近十个，尤其是美术体育等术课。而且还有一部分学生虽然进了直播课，但上课时间远远不够，显然是晚进或提前退出。唉，毕竟还是孩子，但凡有空子就想钻。
不由头疼，前两天刚刚因为上课问题和学生交流过，怎么没安生几天，就又有问题了呢？我决定牺牲今天的语文课先进行思想教育，磨刀不误砍柴工嘛。如果思想上不重视，上再多的课有什么用呢？
今天一上课，我先花了十几分钟讲了这几方面问题，并点名批评了几个同学。下午又看了其他几节课的回放，仍有极个别学生未上课，但我不想再打电话了，因为这几个学生我前面都已经和家长沟通过。我只是给这几个学生家长分别发了信息，看后期效果吧。毕竟你永远叫不醒一个装睡的人，也不能要求所有的家长和你的目标一致。
这群孩子，问题萌发还真是“苟日新，日日新，又日新”啊！
网友评论