有好几个男孩的妈妈向我诉苦，说他们家的男孩做事磨蹭、拖拉，还不乐意家长提醒。给他机会进行自我管理，又管不住自己，甚至比之前更加糟糕，于是只得反复提醒，孩子又嫌啰嗦。然后就开始跟家人赌气：不与家人说话，把自己关在屋子里，或者不去上学，或者故意迟到，甚至还闹离家出走。
这些喜欢赌气的男孩性格一般都比较闷。有什么事情又不愿意说出来，更不愿意向他人求助，遇到事情就生气，一生气就跟家人赌气。在外人面前，他们特别要面子，反而显得谦恭温和。但若仔细关注他们的表现，你会发现他们活得比较别扭，少了一些阳光大气，做事情确实不急性，完成性比较差。
那么问题就来了，为什么有些男孩喜欢赌气呢？（也有女孩赌气的，不在此文讨论中）
1.性格原因。通常情况下，这些男孩性格内向，执念较重，话语不多，很爱面子，很重利益，遇事不求助，也不向他人倾诉，而是将问题深藏心中，希望家人能读懂他们，理解他们，主动帮助他们，但家人的表现往往不能如他们所愿，时日一久，便形成了生理上的赌气反应。
2.想独立自主，却又依赖他人。他们在主观上总想自己说了算，但是在客观上表现出来的行为，却总是与自己的主观意愿大相径庭。于是他们又只得屈从家人的控制，但内心又感觉到憋屈，想要摆脱这份控制，那就只有赌气了。
3.保护自己的内心想法。有些时候，男孩赌气的确是因为父母太过强势，或者蛮不讲理。比如自己明明在借助手机查询资料，可是父亲走过来不分青红皂白就责骂：你又沉迷手机不能自拔，真是个废柴。男孩心里很生气，但又奈何不了自己的父亲，只得顶一句，我“又”了吗？然后气呼呼地冲到自己的房间，把门给反锁了，至少要与父亲赌气三天。明明被冤枉了，却不愿意解释，而是用赌气来保护自己内心的真实想法。或许以前也向父亲解释过，但就是没有获得父亲的信任。
4.需求没有得到满足，向他人表达自己的不满。他们的内心有需求，却又不愿意向家人表达，或表达了自己的需求，却没有被家人重视，于是心生不满。不满自然要赌气了。
5.被控制，想摆脱。不得不承认，有不少父母控制欲望确实很强，孩子表现稍不如意，就会各种指责和啰嗦。孩子在父母的控制与干涉之下，感觉到窒息和压抑，于是就会通过赌气的方式来摆脱父母的控制。
6.任性，自我中心。还有一种男孩，纯粹就是被长辈宠坏了，很任性，很自恋，一切都要以自己为中心，一旦诉求没得到满足，就要与家人赌气。
不论是身为母亲，还是作为老师，我都不支持孩子用赌气的方式来解决问题。因为这样的表达方式只会加剧双方情绪的恶化，不仅不能解决当下问题，还有可能会滋生新的问题。那么，我们该如何帮助那些喜欢赌气的男孩，用相对理性的态度来表达自己心中的诉求呢？
1.教会孩子说“我”字句。也就是用“我”做主语，把内心的诉求客观地表达给家长或老师。比如，家有老母亲，总是担心孩子迟到，于是每天早晨都像个喇叭一样催孩子“快点”起床，“快点”洗漱，“快点”吃饭……没完没了的催促，让孩子特别厌烦。类似这种情况就要告诉孩子用“我”字句：我可以自己起床，我可以自己洗漱，我可以吃好早餐，我不会迟到。我可以搞定我自己。我希望母亲可以相信我。我希望母亲把我当做一个有自律能力的人。
有些父母会担心：小孩子，嘴上没毛，做事不牢，信他们，不如信自己。根据我30多年的教育经验，我觉得不管孩子能不能管住自己，先选择相信他们。孩子们就会慢慢按照教育者期待的样子成长。相信他们，给他们机会进行自我训练，即便偶尔掉到坑里也没关系，毕竟在父母和老师的庇护下犯错误风险比较小。
2.给孩子设定行为底线。虽然我在前面讲过，要选择相信孩子，但这个相信是有前提的。那就是必须给孩子设定行为底线。父母要明确告知孩子，只有不超越底线的孩子，才有资格获得信任和相对的自由。作为学生，遵守学校的规章制度，这是底线。作为子女，听从父母的正确教导，并对父母有着最起码的尊敬，这是底线。作为一个自然人，即便未成年，也要遵守公德，与人为善，这是底线。
3.关注孩子的成长过程，并及时做出准确的回应。前面说了，只要孩子不超越底线，父母就要信任他们，放手让他们做自己。但放手不等于甩手，不等于不闻不问。早有心理学家说过，未成年孩子，很难觉察到自己的问题，更难自行改正问题，他们需要成人温和而坚定的提醒与督促，及时准确的回应与肯定。比如孩子以前写作业磨蹭，经与之详谈达成共识后，父母选择相信孩子可以改正磨蹭的毛病。相信是父母的态度，是对自家孩子充满信心，并非孩子的态度与行为。因此，父母要注意观察孩子写作业的时间和顺序的安排，以及作业写出来的质量如何，更要与孩子老师保持畅通的沟通，随时了解孩子的表现。一旦孩子的行为与效果相比以前进步，就要进行肯定，甚至大加赞扬。孩子感觉到自己的努力被父母看到，并且还被认可，持续成长的信心和决心就生出来了。
4.自己的事自己做主，培养孩子的主动性和独立性。我观察了很多学生的成长样态，那些喜欢包办和控制的父母，要么养出懦弱无主见的孩子，要么养出乖戾叛逆的孩子。这些孩子遇事要么生闷气，要么发脾气。遇到强者就赌气，遇到弱者就发气。若想孩子独立自主，行动力强，父母就要善于给孩子出选择题，比如关于使用何种交通工具上学一事，父母就可以给孩子提供多种方式：1.走路上学，快慢由己，自由自在，但费时。2.由父母送至学校，受父母恩惠，欠父母人情，但速度快。3自己骑自行车上学，形式自由，时间可控，但要自己管理自行车，麻烦。让孩子明白不管哪一种方式，都利弊同存。也要让孩子知道，不管选择哪一种方式，父母都支持，但必须要做选择。一旦做了选择，就要行动到底。
5.榜样示范最重要。不论是作为老师，还是作为母亲，我个人都比较喜欢采用“我做给你看”的身教模式。但事实上，很多父母采用的是“我说给你听”的低效模式。我有个女学生在班上吐槽她的父母，说，每次她要考试，或者是外出参加某项比赛。她的妈妈都会对她说，女儿，你要努力哦，你要加油哦，你是最棒的，我相信你！她的话引发了其他学生的共鸣，纷纷吐槽说，自己又做不到，又不能教给我们有效的方法，就知道说大话，努力哦，怎么努力呢？加油哦，怎么加油呢？每次我妈说，你是最棒的，我就一脸懵，我很棒吗？我很怀疑！我妈自己都不棒，我怎么可能棒？我的建议就是，想要孩子成为什么样的人，自己先成为什么样的人。想要孩子怎么做，自己先做到位。
话又说回来，有时父母做得很到位了，也会养出爱赌气的孩子，那就权当孩子心智低幼，想要在父母，或者长辈那里求关注。那就多给孩子一些关注，尊重着孩子的成长节奏，耐着性子等他们长大。很多糟心事，随着孩子的长大，也就自动消失了。
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