今天语文课时看老师读的例文有的灵感，又结合了一下之前看到的新闻文章，大概是13 12年的报道了，反正当时让我挺震惊的，现在还有些印象
我是一只粉笔
一只普普通通的白色粉笔
听那些支教在讲课的时候说，在大城市里，这些东西，随便在一家学校里都是一件特别普通的用品，用也用不完
可是在这里就不同了……
他们都是一些留守的农村娃娃
这个地方也是穷乡僻壤
很少有人过来
这里的人们，男女老少，能出去的都出去了打工了，那些不能出去的就留在了这里
尽管环境比我们想象的还要糟糕
那里的教室是用破石头破砖堆起来的，房子是用土和草做起来的，下雨的时候不能上课，因为泥和雨会“从天而降”，那里的黑板是一块黑黑的木头，上面有不少划痕凹坑，还有几道裂缝……
那里的老师也算是总换，一般都是之前在那里长大出去的孩子，或者是有一样悲惨的童年，但是后来，大多数都选择离开，因为环境的原因……也能理解，毕竟在县城住了那么久，搁谁谁也不会适应
记得我还是上一个老师自信满满的带过来的，可惜后来她受不了这样的环境，走了……临走之前把她所有的书都留了下来，孩子们虽然认不出那么多的字，只能拿着那本泛黄被翻烂的字典，认认真真的找着对应的字，好像在认真的完成什么“科研项目”
学校的情况都是这样的，就更别提他们居住的地方了，这里仿佛是“被上帝遗忘的地方”
他们对我“视若珍宝”，最开始我长长的，白白的，跟崭新的没有两样，不小心被一个冒冒失失的孩子给碰掉了，他心疼的跟什么似的，仿佛在他手里的不是被摔断的粉笔而是什么“价值连城的宝贝”
他们很少实用我，能说尽量不用写的，因为每年的粉笔都是有限的，他们总是省着点用
即使到了后来，我变得只有一小节，手指也握不住了，他们还是把我放到了那个“办公桌”上
每一次用我写字的时候我都是“痛且快乐着”虽然每次把我擦在黑板上我会很疼，但是看到他们那渴望知识的眼神，我就满足了
在我快要被耗尽时，我听到了一个好消息，那个“被上帝遗忘的地方”又突然被想起，一个摄像师在游山玩水的时候不知道怎么就找到了这个地方，他拍上了照片，发到了一家报社，当时引起了一场不小的轰动……
之后有不少人爱心捐资，不少学校主动捐书，那里的教室再也没有“从天而降”的雨水，黑板也变成了绿板，砖桌也成为了课桌，孩子们不用翻着那破旧的字典，而是美滋滋的读着一本本崭新的故事书，那里的地方被开荒了，树木有被好好利用
有不少好心人士过来无偿当支教，孩子们的教育水平也大大提高，更不要提粉笔了，因为这个，我被随意的丢到了一个小角落，虽然我有点失落，没有被“视若珍宝”但也替那些孩子们开心
在后来，那里变成了正规的学校，每天都能在那里听到上学铃放学铃……
当然这已经是后话了……
作者的碎碎念:
说实话这几年我已经很少看到这种文章了，大多数都是回忆或者是“学习鸡汤”还记得前两三年前学校啊还有什么志愿者活动里都会有一些义务捐款捐书什么的，一般来说我都会积极参加的，可是这两年几乎都看不到了，虽然不能有渠道去帮助他们了，但是我还是很开心的，因为这就说明贫困山区也越来越少了，想想这个还真的是很开心的
虽然可能后面跟粉笔有些跑题了，但是本文的中心思想还是中国会越来越好，贫困山区会越来越少，人间自有真情在，积极向上正能量，哈哈又扯远了
我是《成长的痕迹》日记星球的第五号星宝宝刘新玥，这是我的第6篇日记，水滴石穿，贵在坚持，加油！
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