语言艺术课程

语言艺术课程

初级课程

4～7岁儿童适合学习语言艺术（初级）课程，这个年龄段的孩子记忆力、模仿能力最强。低龄儿童识字量积累并不多，初级语言艺术课程能够针对孩子学习需要，锻炼孩子口语表达能力，塑造孩子的自我主观意识，促进孩子的全面发展。

初级课程教学计划

1. 诗歌+简单肢体语言动作

2.儿歌学唱

3.模仿表演（无实物情景模拟）

4.简单的（动词/量词/形容词/单字反义词）口语表达练习

5.简单的绕口令/小快板学习

6.看图说话（单图/组图）

7.故事大王（听故事回答问题/口述故事大概内容）

8.故事编创（锻炼主观意识）

9.命题口语表达

10.趣味游戏（右脑思维游戏）

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中级/高级课程

语言艺术/金牌小主持/朗诵/演讲

7~12岁儿童适合学习语言艺术初级/高级课程（根据接孩子受能力选择难度）。孩子在这个年龄段，是培养语言组织能力的关键期，纠正孩子的普通话发音，另外也是孩子口语的表达和自信心塑造的重要阶段。语言艺术课程可以挖掘孩子的潜在能力、激发灵感、开拓孩子的想象力和创造力。

课程教学计划：

1.发音、气息、仪表仪态

2.诗歌、朗诵、散文

3.绕口令、小快板、相声

4.主持人台词、台步、仪表仪态训练（过场串词）

5.即兴表演（无实物哑剧表演/情景表演）

6.小品、儿童话剧排演

7.小小演说家

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语言艺术课程

高艺瑄  语言艺术教师

毕业于华南师范大学，中国演出家协会认证会员，实战经丰富。曾在广东电视台、华娱卫视少儿栏目组有两年编导工作经验。担任广州广播电视台新闻频道G4小记者指导教师，参与儿童剧编剧、小主持、语言艺术、语文课程教学。授课方式新颖，善于发现学生潜在能力，注重学生发散性思维的培养，有较丰富的授课经验。