从对学生的观察中，我认识到那些热爱集体，关心集体，对集体有深厚感情的学生，都是平时乐于为集体奉献，乐于为班级做事的学生。
某个感情冷漠，薄情寡义，被同学称为“冷血动物”的学生，肯定是遇集体的事想法逃避，遇到为集体奉献的机会也想办法逃避的学生。使这样的学生感情升温的有效办法，就是千方百计吸引他，甚至是强迫他为集体做事，为集体尽责任，为集体奉献。
我坚信，适当地吸引学生为集体做一点奉献，有利于培养学生对集体、对社会的热情和爱心。
为班级献一盆花，献两条鱼，现代学生来说根本不算什么损失，献完之后他们得到的精神的开阔与满足远比失去的一点钱财要多。
所以，培养学生的集体主义精神，最有效的办法，便是吸引他为集体出力，为集体流汗，为集体贡献一些个人的东西，吸引他为集体倾注心血。倾注的越多，情感自然就会深起来。
个人对集体，集体对个人，父母对子女，子女对父母，基本都是如此。
帮助人，是一场永远让人 快乐的事情。
“奉献”这个词人们常常挂在嘴上，可奉献究竟是什么呢？却没有人能够表达出来，可在这件事上我才明白了奉献的意思。...
乐于助人、乐于奉献是爱心的重要表达形式。你们乐于付出，懂得关爱别人，懂得为班级出力，为班级作出极大的贡献。
陪伴长者，乐于奉献 每周六上午，驱车带着太太和孩子，到距离家里20多公里的老人院看望老人家，陪伴他们渡过快乐的周末。
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本文标题：乐于为集体奉献
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