大年初三

大年初三

1.我一个人带俩娃在家，基本上还是比较和睦的，早上起床，孩子开始数钱，最近数钱买东西，竟然知道一杯5.5，三杯多少钱？抠手指半天竟然知道16.5.厉害厉害。

以前看孩子算数，伸着指头数半天，内心会觉得不是天才啊，看来就是一个普通的孩子。

当然马上意识到自己的问题，大白天不要做什么不切实际的幻想，接纳自己的孩子是普通人。

大家都是普通人，天才是极少极少的，孩子怎样都是我最爱的孩子，孩子未来的路很长，后天的努力更重要。

后来意识到孩子的智力发展处于不同的阶段，（白瞎了我还是发展心理学专业，都是理论）顺便又普及了一下皮亚杰的儿童发展理论。

皮亚杰的儿童认知发展阶段论：

一：感知运动阶段

皮亚杰认为0-2岁的幼儿处于感知运动阶段，主要依靠感知和动作认识周围的世界。处于感知运动阶段的婴儿思维发展有客体永恒性的特点。

二：前运算阶段

皮亚杰认为2-7岁的幼儿处于前运算阶段。前运算阶段的幼儿思维发展的特点主要有万物有灵论、一切有自我为中心、思维不可逆，刻板，并且不具备守恒性。

三：具体运算阶段

皮亚杰认为7-11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段。具体运算阶段的儿童思维发展具有以下的特点：具有守恒概念，并且能够进行简单的抽象逻辑运算，但需要依靠具体的事物形象。

四：形式运算阶段

皮亚杰认为11-16岁的儿童认知发展处于形式运算阶段。形式运算阶段的儿童可以依靠推理，演绎进行抽象逻辑运算，思维发展已到达较高水平。

我儿子还在前运算阶段，数手指是很正常的，需要借助一定的事物。

我觉得我应该多学习一些儿童心理发展方面的书籍，了解孩子的心理发展特点，知道孩子的行为是这个阶段的正常发展。而不是根据大人主观臆断，伤害了或者影响了孩子而不自知。

2.看到他的小手一张一张的数钱，一个一个的抓钱，好慢好慢，不由得想起那首《牵着一只蜗牛去散步》，现在对这首诗有了更深的体会。

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬…

真奇怪，

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，

原来这边还有个花园，

我感到微风，

原来夜里的微风这么温柔。

慢着！

我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

3.上午孩子玩沙发，我洗衣服，收拾厨房，很和谐。我对孩子还是很宽松的。

天气太冷不出门了，晚上在家给孩子们放了一个电影《熊大》的电影，孩子看着眼泪都出来了。

感叹孩子天生是很有情感的，可是经历我们的教育，以及社会的历练，慢慢的成了一个麻木的人。

电影看完了，该睡觉了，孩子还要看，我的怒火瞬间上来了，觉得他不遵守规则，大人说话不听，每次的约定，他总要再来一个再来一个。

我本身比较强势，孩子更是强悍，此刻的我特别特别的烦躁，感觉火气从心口迅速的蔓延，不断的往上蹿火，七窍生烟，想要发脾气。

我也意识到一旦家长不能让自己安定下来，和孩子大吼大叫，拉拉扯扯的，基本上家长的威严就弱了。

情绪之下，就会本能的唠叨，责怪，批评，威胁孩子。

此处有两点我要觉察，这么大的孩子，规则与爱如何实施？如何让孩子感觉到爱，同时又能遵守规则是我要学习的功课。

我近这几年，自我成长学习的比较多，高中生的心理关注的比较多，儿童心理学读的比较少，你不学习，孩子会让你补上这一课。

还有一点我要察觉：只要一到该睡觉的时间，孩子不睡觉，或者老公不睡觉，我就心烦的不行。

一方面可能和小时候的教育有关，我妈对我们的早睡早起要求的比较严。

另外可能和我的父母60多岁去世了，我对健康很在意，我和老公要孩子的时候都三十多岁了，总是希望能健健康康的陪伴孩子的时间更长一些。

我的休息不好，特别是阳了之后，睡眠尤其不好，可能还有遗传的体制问题，我兄弟姐妹也是早醒。

而我特别易醒，陪孩子睡觉，每天晚上还要操心两个孩子盖被子，他们稍微有点动静我都醒了，醒了以后要很大一会才睡着。所以最近经常感觉头蒙。

楼上邻居80年的，睡眠不好，头疼，突然脑溢血去世了，我内心还是有恐惧在的。

这些也都是我自己内在的问题，看到自己的问题，看见即自由，看见改变或许慢慢就开始了。

4、看见自己的问题，我决定立刻要做的是我睡眠的问题，要不要去医院检查一下？我联系了两个医生，询问了相关的问题及下一步的行动。

锻炼走起来，给年前一直跟着他们跳操的大姐联系了，问她

问她们什么时候开始跳操，跳操走起来。平时的正念走路决定走起来。

关于孩子的问题，找到了几本书，书也读起来，边读边实践《规矩和爱》《儿童人格行为及其培养》《入学早知道》。

过完年疫情放开之后开始出去学习。