用爱筑梦 不负芳华

   

用爱筑梦 不负芳华

    有这样一首诗，学生时代起我就时时诵读:“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……”

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    如今已成为教师的我，对教师的含义也有了更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对一双双渴求知识而又纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响着孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有在教学工作中努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。

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    细细回味，我在教育战线上已度过了十个春秋，我哭泣过、彷徨过、微笑过、感动过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。

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    2015年9月，我校校长为孩子们联系了一批爱心物资。那天正好是中秋节，全校师生怀着激动的心情迎来了我们的贵宾——“协行致远公益社”。公益社的老师们给孩子们带来了学习用品和生活用品，精心为孩子们准备了节日月饼和多彩课程！孩子们脸上洋溢出了灿烂的笑容，如此灿烂的笑容是老师们从未见过的，活动结束后，公益社的社长薛老师说:“孩子们，你们开心吗？”孩子们不假思索的说“开心！”薛老师接着说“那把你们此时的心情画出来，怎么样啊？”此时孩子们鸦雀无声了，他们没有画笔，没有想法，更不知从何入手……我也久久的陷入了沉思，脸上火辣辣的，像是被人抽了N个耳光似的。我们学校有美术老师，可美术老师却带的是和美术没有一点瓜葛的课程，我该怎么办呢？是埋怨？还是自责?内心的不安让我久久不能平静……第二学期，我向校长提出了申请“我想带美术课”。校长二话没说就答应了“好啊，不过是你带的课程基础上，而不是调换课程.”因为学校老师少，课程安排很紧。我除了带两个班英语一个班语文还有其他的课程，一周共27节课.此时的我并没想过要减轻自己的担子。我的心里只有一个念头，那就是“我想带孩子们去看多彩的世界，想让孩子们用画笔表达自己的喜怒哀乐，想让他们的童年也变得七彩斑斓！更想让他们心中充满爱！”

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    没有绘画功底的他们就像一张白纸，你给他填充什么颜色，他就会变成什么样的画。于是我一直在寻找专属于他们的课程，因为条件有限，很多家长也不愿意给孩子在这方面投资。所以我要上那种既不花钱，又能表现主体的课程。很多时候我会为了四处寻找材料而绞尽脑汁，甚至会有种想抽自己耳光的时候。想要面面俱到真的是太难了，当生活中可以利用的废旧物品都被我们挖掘过之后，我们该干什么呢？还得掏钱啊，于是我挪出了自己生活费的一部分为孩子购买了各种绘画材料，来给孩子们换换口味。

    功夫不负有心人，通过三年的努力，我们的孩子们变得心灵手巧，他们不光学会了用绘画表现生活，还学会了感恩，每逢佳节都能收到孩子们亲手制作的礼物！我庆幸我学了美术，更庆幸当初自己的决定。今年我也为孩子们联系到了一批美术物资，有彩笔、油画棒、各种颜料，速写本等等，就连城里孩子没用过新鲜玩意我们都有了，我们瞬间变得“衣食无忧”了。

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    解决了温饱后的我们开始奔小康了。我不仅想让孩子们画出五彩斑斓的世界，还想带孩子们去看看外面的世界。于是，我参加了互加计划。为了让孩子们开拓眼界，我毅然选择了《彩虹花晨读》《外教英语》《夏加儿美术》《快乐手工》《山里红美术》和《韵律舞蹈》六门课程。在这个专属于乡村娃娃的大舞台，孩子们看到了不一样的自己，他们找到了自己的闪光点，有了追逐梦想的信心！

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    今年6月，互加计划发起了乡村娃娃看世界的通知。在全国发出100张去南京行知基地的船票。我想争取这张船票，想带孩子们走出大山看世界！在山里红美术举办的“创意书签大赛”中，我们的作品获得了“最佳创新奖”，在快乐手工“美丽乡村迎六一”活动中我们的作品《瓶子变风铃》也入围了。可遗憾的是，我未能争取到这张珍贵的船票。心里是有点不是滋味，但回想这一年走过的路时，我很欣慰，我努力过，争取过！所以我无悔。因为有比这张船票更珍贵的东西，那就是孩子们那颗上进的心和这一年我学到的知识。近100次的小打卡和近3万字的简书让我在教学中学会了反思与成长。在这一年的坚持学习中，我们班学习最差的刘佳慧在这次小考语文考试中考了92.5分，调皮捣蛋的黄亚东考了89分，被称为“恶霸”的刘盟盟也考了82.5分。他们终于要去掉“后进生”这个称号了！我为他们的进步而感到骄傲。当一个个活泼可爱的孩子整天围着我转时，我觉得我是幸福的，当他们一个个拿着礼物来向我告别时，我觉得我是幸福的！其中有位孩子这样写到“海伦有爱她的莎莉文老师，而我也有您的疼爱，回忆那些美好的往事，您总是那么热情……”看到这儿我不经潸然泪下，因为这个孩子曾经是我们班那个不起眼、不写作业的钉子户。记得刚接手这个班时，我就为这个孩子而头疼，我心想“赵老师那么优秀的老师都拿她没辙，我想我根本就不是她的对手？”可出乎意料的是她为了给新任班主任留下好印象，各方面都做得很好！于是我在班会上表扬了她。从此她课上课下的表现都是那么突出，从未出现过不写作业的现象，期中考试后我召开了家长会，目的是表扬这些后进生，可让我出乎意料的是，这位孩子的妈妈尽然说“她考那么好，肯定是蒙的，我不相信她能考那么好！”我问她为什么不相信自己的孩子，她不好意思的笑了。后来我从孩子那得知在家里爷爷奶奶最疼的是姐姐，爸爸妈妈最疼的是弟弟，唯独她，做啥大人都觉得不顺眼！我听出了她的心声，从此变更加关注她，她也变得越来优秀了！

      当我怀揣爱生如子之心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱他们;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。渐渐地我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

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