送走第一周，迎来第二周。
我们“王者一班”共37人，男生27人，女生10人，是37个具有不同鲜明个性的好孩子。开学一周来，同学们进入状态都很快，从第一次升旗，第一节正课，第一次做作业.......都很快找回了上学期末投入的精神面貌。
一周以来，同学们过得既兴奋又忐忑。兴奋，是因为长久的假期后有太多的谈资可以与人交流：寒假愉快的经历、压岁钱的多少、买了某某东西、玩了某某游戏等等；忐忑，是因为班主任检查寒假作业时未完成的同学该思考了：又要挨罚了。
新的学期总是要总结过去展望未来，我们班期末考得好的同学都拿了好几个大奖状回去，几家欢乐几家愁，没称心如意的同学该继续好好努力，老师会帮你的。
生活上，我们一班的同学都是杠杠的！待人接物落落大方，有礼貌、有担当，有孝心！突然想起上学期家长会时，江昭扬同学的优秀表现：江昭扬要背江爸爸，江爸爸担心儿子背不动，要求背儿子！反复谦让，我看到了父亲对儿子的爱，也看到了儿子对父亲深情无言的表达。这学期开学第一周，王一航进步很大，更自信了：课堂上主动举手，乐意回答老师的提问了，而不再担心答不对怕出丑，对自己充满信心；黄美霖同学随和的性格乐意主动把自己的巧克力分享给老师，与老师聊起寒假的事儿；晴茹同学用一个晚修的时间，与一诺通力合作，完成了黑板报的绘图与写字，展现了超强的绘图能力和工整的字体；李琳主持的“敬畏规则”班会暮省让大家学会“遵守规则才有幸福”；还有几个调皮蛋爱表现：何文轩活泼，伍钊镭喜欢课堂发言.......当然那几个寒假作业未完成的小家伙都挨了罚。
学习上，37个同学都在卖力，因为没有人不想成为更优秀的自己，没有人不期待被老师表扬。区别在于自制力差和自制力好，只是初一的孩子，可塑性是很强的。
学习从来就是一件要吃苦的事，谁都不会随随便便不付出足够的努力就能成功。初一是起始年级，开好了头就是成功了一半。我怀着这样的理念，在接下来的工作中会对孩子有以下要求：
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学习习惯的严抓：专注的听课状态，工整的书写规范，独立的晚修作业都是我们关注的重点；宿舍习惯的严查：一部分同学起床是否及时，卫生劳动是否积极，晨跑是否能坚持都是一个孩子是否有毅力的体现；处事习惯的培养：胆量小的同学该得到怎样的锻炼，懒散的同学怎样改变？希望每一天，人人有收获，人人有进步。
我们一班的家长也都是很棒的！在周末陪孩子购书，与孩子谈谈学习，抑或是与孩子一起帮忙看档口，体验生活，很有意义！在校五天，在家两天，5+2的效果是大于7还是小于7，不仅仅需要老师的教导，还需要家长的督促和关注。
我们生活的终极意义就是追求幸福，幸福何来？孩子的幸福就是自己的幸福，孩子就是人生最大的一笔财富。家校共管，一起静待孩子的成长！
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