上课

开始为了证书上网校后，有了压力。虽然网校帮助提供考点、梳理知识点、提供训练题目，但是记忆力太差，主观题记不住。上周网校没有安排课程，为了迎接接下来的中国近代史课程，小小的放松了一下，过了几天偷懒的日子。

在周日晚上恢复状态，到老瑞房间和他一起学习。我发现网校比较适合老瑞，他会主动学习新的内容（根据网校的推荐）。需要跟上他的步伐啊。

一早听到一个关于认知的讲座，很感兴趣：森林里有课大树突然到了，假设当时没人在场，那它还会不会发出“轰然”倒地的声音呢？答案是不会。

原因是：1、声音源的振动引起介质振动。2、到达人的外耳廓。3、传到内部鼓膜，引起鼓膜振动（我们的中耳内部还有三块听骨连接了鼓膜与耳蜗，它们起到了杠杆放大的作用，放大的幅度差不多是10-18倍）。4、传入内耳，内耳的振动是耳蜗的液体出现波动，并以此推动纤细的毛像风吹杨柳一样摆动，对应的毛细胞因此产生容易被大脑识别的声音电信号。5、大脑对这些电信号进行处理。6、我们听到了声音。

以上是很专业的表述，不一定要知道它的细节，但通俗说：任何感知都是一个及其复杂的产生和信息处理系统。

森林里的大树有没有轰然倒地，它背后的原理很简单：树倒地会发出振动，但如果没有我们的耳朵、耳廓、中耳、内耳、毛细胞产生的电信号，以及大脑翻译处理这些电信号，那么，大树的倒地就没有声音。

认知不是独舞，而是一个双向互动的过程。

一早的认知讲座，开启了一天好的开始，下午有个培训可以用在开场，真好！