不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思）

      班主任，学校里最小的一个主任头衔，是学校所有活动、决策的坚决执行者；

是所有营验检查的贯彻者；

是班级孩子们的主心骨；

是家长与学校交接的纽带；

是班级的侦探和警察；

是处理矛盾化解纠纷的包青天

是画家，是艺术家，是演讲家，是家政清洁工…

    所以，没有多少人真心愿意接这活，这是个烫手山芋，让很多人特别是年轻教师望而生畏，胆战心惊！

        接手班主任工作已六年有余，因为考选时报考岗位是信息技术，在小学阶段，信息是语数外老师眼中的小科，因为每个班级每周只有一节课，况且有时候者仅有的一节课还会被无情的夺走，所以孩子们对信息教师没有多大的印象。在工作的第四年接手了第一个班级的班主任，当时接到通知时如五雷轰顶，大脑一片空白…为什么？我只专职11个班的信息技术，这个班也绝不例外，一周只有一节我的课，也就是说让我只有一节课再加一节班会和一个56名五年级的班级进行搭伙！叫天天不应，叫地地不灵啊！况且这个班的学生和自己原来学校的学生家庭情况截然不同，每个孩子在家都是独生子女，况且他们的父母也大多是独生子女（我不是对独生子女有偏见，但是在工作中这样的群体确实让我历练了很多）！

      果然不出所料，刚开始不论是家长还是学生就给我了个下马威！开学第一天，少先队迎接检查，要打扫卫生，况且我们班是任务最重的一个班，在我还没见全学生的情况下如何组织他们去认真彻底的大扫除？任务布置下去，学生象征性的拿着工具下去了，但是一直等了好久，他们在下面除了跑就是闹着玩，没法我只好接过工具自己干，幸亏有几个女生比较体贴，让我不至于那么难堪！所以这一次，那些调皮捣蛋的孩子就知道我不会拿他们怎么着，索性就更加放肆，目无章法！况且，我又不带他们语文数学英语，因此管理起来更是雪上加霜！那段时间都不知道如何挨过来的！不过，我们的搭班老师，语数英老师特别是语文老师照顾我，帮助我度过了一个又一个难关！

      当时什么都不会，如何跟家长沟通，如何跟孩子沟通，如何处理问题学生？让我一直很苦恼！后来我发现了一个很好的方法，那就是看，听，学每次办公室的同事们和家长沟通我都会竖起耳朵来听，听她们和家长用什么网的语气说，怎么说，说什么…时间一长，我就慢慢积累了一些技巧：对于学习困难的学生如何与家长和学生交流；对于调皮捣蛋的学生我如何跟家长和学生沟通…尽管如此，我依然心里没有底气，不能很好的把握分寸，因此，每次遇到问题，我都先向搭班老师请教（因为他们都是过来人经验多的事），先听他们的建议，然后再想对策！

        当时班里有个孩子，书读的特别多，被称为班级的百科全书！但是他最让我头痛也是整个学校都特别知晓得事，这个孩子遇事就拿跳楼来吓唬老师，不管哪个老师批评了，动不动就跑到四楼顶哭着闹着要跳楼！

刚开学的时候他就来了这一出，原因是数学老师嫌他写的作业太难看，课上多说了两句，结果下课后就跑到楼顶的门口哭着叫着说不活了，要跳楼，其他孩子慌张的跑到办公室告诉我，我一听吓得立马追过去，好说歹说，他就是抱着楼顶门上锁不有…真是拿他没办法，况且我还得接着上下一节课去！后来语文老师让我先上课去了，她在那陪着他，我下课后紧接着跑过去，发现人家跟什么事没发生似的在帮语文老师检查作业！

          后来，我就问语文老师，到底他是怎么回事？为什么这么乖乖的回来了？当时记得宋老师说，她去之前先问了他们原来的班主任，了解了这个孩子的情况，他在一至四年级每年都会犯这个毛病，特别是刚开学的时候，他就是渴望老师们的关注，他阅读的数目特别多，但总感觉没有遇到伯乐！原来的老师对他早已摸的透透的，他就是专门针对我的！虽然这次化险为夷，但我师兄不放心，万一下次再这样怎么办？于是，我立马联系了他的家长，当时他妈妈说孩子在家表现一直很好，也很体贴！没有出现过这么极端的情况，后来我考虑到了他们的家庭，想听一听夫妻双方的关系如何，但是因为刚开始接触，没有直言。况且孩子妈妈保证，如果再这样，立马联系家长，让她来负责！在后来的学习中，这个孩子又一次上演了这个闹剧，让我更加坚定了我的想法，他们的家庭肯定有问题，但是我又不能直言问她，正好在交流时，我们的德育办公室主任经过，询问了情况，她给我使了个眼色，让我上课去，她来给她交流，毕竟他们的年龄都相仿。在这位老师的苦口婆心的开导下，孩子妈妈才坦白，孩子的爸爸也是个特别爱舒的人，特别有才，但是在单位中始终不如意，感觉自己大材小用，英雄无用武之地！于是整天抱怨，要么动不动就老婆孩子大打出手，要么直接实施冷暴力！孩子的妈妈说到这些时，泪流满面！她一直不敢承认孩子受到这么严重的影响，一直不敢面对现实！但是，她自己都在怀疑自己，怀疑自己的人生，怀疑孩子是否还是那么阳光健康？她不敢面对这一切，于是已工作忙为借口，能躲一劫是一劫！但是一连三四年孩子都会出现跳楼自杀的情况，这就说明问题已经很严峻了！

      知道了真实的情况后，我和德育主任婉言劝说，务必要重视这个问题，孩子已10岁，如果现在不控制，到了青春期，后果会不堪设想！我们不是危言耸听，只是让家长能够正确面对，有问题必须解决，逃避绝对不是办法！孩子妈妈答应了，也愿意去尝试去改变！

        学期结束后，孩子妈妈带孩子去了大城市的心理咨询，据说孩子确实问题挺严重，只能一点一点的慢慢治疗！孩子的父母又一次陷入了僵局，彼此埋怨…但是，仅仅埋怨与指责能还孩子一个健康的童年吗？

不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思） 不要让悔恨变得狼狈不堪（学习所思）