"别的小孩都在培训，难道你就让自己的孩子就这样玩？"乂乂夫妻俩讨论到底让孩子去不去培训舞蹈，钢琴。
"孩子都已经说了不去学，你硬要他学不是适得其反。"
"哪个孩子会主动要学，不都是父母逼出来的。等到五六年级，初中去了，那时他想学都沒时间。"
教育的本质是因"材"施教，引导孩子正向思考，正确的生活态度，良好身心健康的习惯；协助孩子架构自我学习，主动学习，适应各种环境，解决各种问题，活出适应他自己的自在幸福人生。成绩，考分一般智力都差不多，很多人小学，初中，高中，大学回过去看十年前，有的当时比你强的或差的，十年二十年后不一样，每个人生来注定只是自己。真正决定命运的(前期工作可能文凭学校起点作用)是来源於家庭教育最本初，最内在的所给予一个人的品格习惯，积极思考的幸福的能力
个人建议，兴趣爱好专项训练不如全能训练，报培训班不如自已仼由想象画画，不如做家务，不如阅读纸质课外书，不如和同龄人一样玩乐。在这些过程中学会做人做事，学会学习，学会与他人和睦相处，在真实的实践中解决各种问题。那些要上训练班的除非真正是他自已爱好。兴趣爱好是推动他的内在动力。前提是家长要真正了解自己的孩子，知道孩子性格优缺点，哪里要加强，哪里需要引导(前期文章有介绍过)。而且每个孩子不一样，没有统一标准的方法，但原则父母掌握了，父母用心，与孩子一起成长，孩子快乐，父母也快乐。
人生不是起跑线，是一段春夏秋冬不同美景的旅程。
无论是何种性格(情绪方面一般母亲影响占绝大多数，父亲在大局观，理智部分更客观)，学习是为了生活，生活是落实在工作，日常交往同事，朋友间，家庭成员间的协调做事做人之中。而且八个字"理解(教育孩子时要根据孩子的需求，就不会强制孩子，照顾老人就根据老人需求，被人照顾时同样说出自已需求，互为理解，站在双方角度，个性上)，尊重，包容，接纳。"八个字理解了，做到了，回应了，几乎就很自在。
愿每个孩子活出自我。
咨询中很多父母感慨养育孩子好累，大事小事都要人督促，好多父母说自己成了助教，家里成了另一个教室，每天作业太多，签名，报听写，背诵，改错……样样都要家长，不要说孩子，家长有时都被搞得心情不好。我并不赞成，孩子天生都有探索，好奇，学习的本领，很多时侯是父母不给机会他去做取而代替他做，其实在做的过程中给予鼓励与积极引导，反而给了孩子极大的自信，从小什么事都会做了，在做之中不仅锻炼自己能力又能体谅别人在做事情中的心情，赋予自我价值的呈现。当一个人从小有了自我价值的自信和爱与被爱的能力，起点慢点又何妨？(针对小学生而言)。
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