今天偶尔听到一个家长带着孩子和人讲，老师对他孩子不好。理由是她孩子成绩很好，考了几次第一了，老师却不表扬他。
听到这个家长当着孩子的面这样在人前议论孩子的老师，我就为这个孩子感到惋惜。这个孩子在这样的家庭教育下长大，将来不会有大格局了。
一个心胸狭隘的母亲怎能培养出大格局的孩子？一个不尊重老师的家长怎能教会孩子尊敬老师？一个不尊重老师的学生怎么会听信老师的教导？“尊其师，信其道”也，这是古之圣贤的教诲。
教育是一个灵魂感染另一个灵魂，教育要靠人格魅力打动人、感染人。感染了，慢慢同频了，才能接受老师的思想和能量。即先尊重老师，对老师有无比的敬意，才能慢慢接近老师的频率。同频了才能最大化地接受老师的能量。
浅显地说就是，学生对老师无比的信任，才能完全接受老师的教诲。其实影响人的是思想，知识是传授，谁都行，思想不行。传授知识的老师只能称为匠人，这样的老师历朝历代多了去了，被后人叫的出名字的又有几何？影响人思想的老师被称为圣人，自古至今的圣人就屈指可数了，孔子、孟子，老子、庄子，墨子，韩非子，鬼谷子等，都能数出几个。换个说法，回忆教过你的老师，影响你最深的是教你认字的，还是教你做人的？
我们往往记不住老师课堂上谁教你认识哪个字，但你能记住老师握笔的姿势，着装特点和他的言行习惯等。你会记住老师的口头禅，也会模仿她的字，还有些说不清的东西也会悄无声息浸润你，这就是影响。
当你怀着对老师敬重的心情，就会看到高大之处，对其不足视为常人之举。你模仿的是你欣赏之处，仰慕之处，对其常人之举也能理解，绝对不会盯着不放。
当你对老师用审视的眼睛去挑剔，你看到的都是污点，你会越看越丑，越看越讨厌。哪里还愿去听信他？
老师也是凡夫，孩子没有辨别能力，最容易受最亲近的人感染，所以家长在家里对老师的评价就会影响孩子对老师的亲疏。
明智的家长在孩子面前夸赞他的老师，树立老师的高大形象，撇开常人之举，教孩子“尊其师”，孩子才能“信其道”。
聪明的你，知道该如何在孩子面前议论老师了吧？
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