20190812《你有你的计划,世界另有计划》阅读总结-线性思维

day12

18-李理可
第4章 思维中的系统
20190812《你有你的计划,世界另有计划》阅读总结-线性思维和系统思维
知行三问

1. 今天所读内容中印象最深刻的部分?

1. 生活中有很多明确因果的问题,这些都是简单问题,共同点就是其中有一个坏人,消灭坏人,问题就解决了.比如新型病毒爆发,一方面去找病毒的抗体,一方面控制感染源,杀死病毒这个坏人.

2. 什么是系统?

   1. 是一个有很多部分组成的整体.各个部分相互联系,作为整体又有一个共同的目的.学校,公司,国家都是一个系统.

3. 系统的是哪个特征

   1. 系统中有各种元素,也就是各个部分.比如学校有老师,学生,教室,操场,这些元素都是系统的一部分,但是这些元素都可以换,老师可以辞职,学生可以走,但是系统还是这个系统.
   2. 系统中各个元素之间有各种关系,这些关系可以是上下级命令,也可以是规则和物理定律.元素可以换,但是关系是不变的.
   3. 系统有一个功能,或是一个目的.学校的功能是教育学生,还有一个隐性功能就是赚钱.

4. 目标不明确,系统就可能出问题,在进一步,组成系统的各个部分的目标,有时候和系统总目标不一致么很多问题就是不一致.公司里面有些人是想做大做强,有人是要拿高薪,把这些目标协调好,系统才可以良好运行.

5. 系统思维的反义词就是线性思维.线性思维就是简单明了的因果关系,手机没电了,就去充电,没钱了,就去赚钱.线性思维直来直去,适合解决简单问题.

2. 给我带来了哪些启发和收获?

1. 想要提高解决能力就必须要提高自己的系统性思维,线性思维足够简单,但是只能解决一些简单的问题,线性思维认为有一个"坏人",只要把这个坏人抓出来,问题就能够解决.

2. 很多家长对待孩子都是简单的线性思维,我在读高中的时候,高二成绩下降,这时,家长认为一定有一个坏人阻碍了我的成绩,所以一定是谈恋爱了或者是伙食太差了,实际上和很多关系有关,包括身体状况,精神状况,同桌(环境),老师的教学风格和水准.这写因素共同决定了一个学生的成绩,而不是单方面的因素.

3. 所以公司一旦出现生产事故,第一时间不应该是让一线员工去承担全部责任,因为这是一个系统的问题,其中管理者也负有很大的责任,一线员工并不是那个坏人.

3. 我可以做出哪些行动来改变你的现实生活?

1. 培养自己的系统性思维.