文/杜春娜
陈老师，理论联系实际，深入浅出，娓娓道来。
陈老师的主题是：积极语言在家庭中的应用，这是我本人很喜欢的主题，关系中的诸多矛盾就是沟通不良引起的，细细觉察一下我们家庭中的语言环境是消极语言多一点还是积极语言多一点呢？
“快起床，懒虫！”
“这道题都不会做，真笨！”
“你是姐姐把玩具给弟弟玩都不行，你真自私！”
……
又或者：
“再不听话，我就不要你了！”
“不写作业，不带你出去玩！”
“你看看你姐姐总是得奖，你呢？”
评判、比较、威胁、剥夺归属之类的语言就是消极语言，这些话，会让孩子感受到“我不好，我很差经，我不被爱，我是个坏孩子……”当孩子的心里种下这样的种子，会长出什么样的叶子开出什么样的花呢？
语言是一把双刃剑，有弊也有利。
“孩子，有你真好。”
“孩子，妈妈谢谢你是我的孩子。”
“我爱你，和你的成绩无关，只是因为你是我的孩子。”
“孩子，再想一想。”
“孩子，妈妈看到你把玩具收了起来。”
“孩子，妈妈相信你。”
“孩子，你决定，妈妈支持你！”
……
感受一下，这样的话，孩子怎么想自己呢？
“我是一个好孩子，我是被爱的，我是有能力的，我是被信任的……”
这也是一颗种子，一颗温暖向上的种子。
语言，是父母最廉价也最昂贵的教育资源，可以毁了一个孩子，也可以成就一个孩子。
爱孩子，每位父母毋庸置疑，所以，爱就好好说！
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