二年级的夏小妞，通过给自己编故事的方式，让学习变得有趣又简单。
我帮助她构建了一下文章的框架，以下是她说我记录下来的。
这几天，我们学习了综合算式。为了让自己更好地理解小括号的作用和加减乘除的计算优先级，我编了个小故事。
小括号生了四个孩子，分别是加、减、乘、除，小括号两个两个地生，第一次生了乘和除，第二次生了加和减。
一天，小括号出去买菜，加、减、乘、除呆在家里。
乘和除说：“我们是先生出来的，现在妈妈不在家，我们就是老大！”
加、减、乘、除在一起玩积木。乘和除抢加和减的积木，把加和减搞哭了。
妈妈回来了，拥抱了加和减，安慰了他们。
我的故事里，藏了三条计算规则——
第一条，因为乘和除是先生的，所以在没有小括号（妈妈）帮助的情况下，要按照出生顺序，先算乘和除，再算加和减。
第二条，在有小括号（妈妈）帮助的情况下，就得先算小括号里的，无论是谁。
第三条，在只有乘和除的情况下，就从左到右按顺序计算，因为他们是同时出生的；在只有加和减的情况下，也是这样哦！
小朋友们，你觉得我的故事怎么样？
读完她的故事，我觉得现在的小朋友真的太会了！我有一种瞬间被KO的感觉。
我小时候学这些，基本上是死记硬背的，哪里还会自己编这么好玩的故事。而她会用自己的方式去加深对学习内容的理解，积极找到一种有趣又有效的学习方式，这点真的值得我学习。
虽然被KO，但是很有启发性，值了！
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