我是村小的老师，班里只有三名同学，因为这段时间在线上进行教学，所以担任了孩子班级的语文教师，这个班级是一个组合班级，有两个村小的孩子，有一个中心校的学生，加在一起就是56人。因为我在参加教育行走写作，所以在这个班级里，我也发起了挑战21天教育行走的写作。这个班级里边也有几名同学坚持了两个季度。而作为我自己亲学生的三个人，在第一季和第二季的时候，并没有参加？所以在第三季的时候呢，我是属于强制性要求，孩子必须写。就像是我们以前在学校写日记一样，这就是每天作业的一部分。有些事情强制性的去执行，可能没有乐趣，但是坚持了一段时间之后，你就会发现他也不是什么大不了的事情。写日记记录自己的生活，是学习语文的一种方式。你可以写生活中的百态，可以写学习的收获，甚至你可以写一些读书感受都可以，又或者人生中的一些哲理。最开始的时候，我们可能就是文字的搬运工。但是熟读唐诗300首，不会吟诗也会吟。这就是坚持，这就是量变才能达到质变的道理，有些习惯就是慢慢养成的。
现在有这么多优越的学习工具，未来的学校一定是变的，我们不能站在现在的角度去看教育，要站在五年，十年之后的角度去看，在学校学习之后剩下的是什么？只有能力，也只有用能力去做正确的事，才能够战胜一切。
端午节放了三天假，下了两天雨。细雨淅淅沥沥，马上就要高考了。三年的高中生活，两年在家里面上过网课。无论何种方式的学习，无论是网课还是线下教育，我们看到孩子是什么状态，他在学校就是什么状态，差别是不大的。你看看孩子的作业，你就知道他学习是一种什么样的程度。人的习惯就很难改变的，三岁看到老，就是这个道理吧。一定要和优秀的人同行，站在风口上，你就是猪都能起飞，蓬生麻中，不扶自直。自驱力的建立，需要我们具有一定责任感，建立正确的价值观，其实能够磨炼一个人坚强意志的就是生活！
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