周末模拟考试，周一晚上分数已经公布在九年级群里了。我班整体考的还不错，我的单科也可以。全班英语年级前50进入8个，全年级最高分115分，我班第一名王灿112分，居年级单科第五。全班及格人数达41人，创历史新高。我们这样的普通班能取得这样的成绩，我个人已经很满意了。
当然，任何优秀成绩的取得一定是和学生自己的努力学习有直接的关系。听同学说王灿和本班一位男生在谈恋爱。面临中考，一味的反对和阻止他们之间的恋情，只会加剧学生的逆反心理，所以班主任和家长都对学生正面和积极的辅导。果然数学成绩不好的她在这几次的考试当中有了很大的进步。那位男生呢，英语一向是他的短板，但是今年连续几次的考试当中，单科也都在班级前15。这或许就是“爱情”的力量吧。
这次学生的答题卡我也看了一遍。在今后的教学当中，我主要重视以下几点。一，继续督促他们记单词。单词是学好英语的基础。中等生和18位不及格的学生，需要在记单子方面再下些功夫。假期期间，我已经把7至9年级所有的单词全部整理出来，并且每天不间断发送给班级微信群，让同学们进行抄写和记忆。复课之后，我又让他们每天完成一页的默写词汇，对1500多个重点单词进行第二次复习整理。通过近一个半月的时间，总算全部复习一遍。上周四我发给每位学生一张a8纸，给大家一节课的时间，让他们把默写词汇上还没有记牢的用红笔做标记的单词进行整理在白纸上。今后的一段时间，在课堂上，我会对重点且错误率较高的单词进行听写，并及时订正答案，要求他们跟读齐读等形式进行强化记忆。
二，听力也是学生容易失分的部分。为了不增加学生的经济压力，我只使用学校统一订购的资料。同时，为了让学生提高听力，我充分使用手头资料。除了听完听力之后订正答案之外，我还要求学生阅读听力原材料，并对材料部分个别内容进行重点分析理解。让他们不但选对选项，还要整体理解整个对话或短文。
三，继续帮助学生提高书面表达的能力。写作是检查学生综合运用所学知识的能力，因此对大部分学生来说，书面表达比选择题要难得多。以往，我班作文分数平均值一直保持在10分左右，对于满分20分的书面表达部分，学生的失分率在整个试题当中是最高的。提高学生的英语作文分是我目前最重要的任务。接下来我以《重读课文写作文》资料为依托，和同学们一起从写短语，句子抓起，分析写作要求，多读多分析范例，多动笔练习。为了提高他们的写作兴趣，我继续使用多媒体资源，通过钉钉微信白板以及班级后面黑板等多种方式与学生互动。
四，继续找学生沟通交流。面临中考，部分学生心理素质较差，导致学习时压力过大。因此我会经常找学生进行面对面的沟通，针对学生的具体情况，给予他们最有效的帮助。当然，我也会和班主任和其他科的老师进行交流，有必要时也会和家长进行微信联系。
总之，只有做不完的试卷，没有学不完的知识。我一直坚信，没有学不好的学生，只有不想学的学生。面对不远处的中考，继续脚踏实地。
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