坚守课堂阵地，提高教学质量

     作为教育人、老师，我们要确立这样的教育教学理念：课堂是教育的主阵地，是老师的阵地，是老师生活的主场，是老师实现人生理想的舞台。作为老师，我们应该发挥好课堂主阵地的作用，向课堂40分钟要质量。

       首先是课堂要有效：课堂秩序好，学生全员参与课堂，不让一个掉队（特别的学生例外）。 老师要精心备教材，抓准重点，一课一得；备作业，指向教学目标，指向学生学习掌握情况；备学生，有趣有料有吸引力，放手实践探究；备教学，目标明确，流程清析，节奏紧凑。

       其次，激发学生内动力。学习是学生的事，作为老师、家长，我们重要的作用应该是培养学生的积极主动性，只要他想学习，就没有学不好的。兴趣是最好的老师，有兴趣学习才会主动学习。最起码，我们不要打击了学生的积极主动性。

       然后，高效发挥作业的作用。作业的作用是什么？检测学习成效的。所以，作业不是必须课后做，完全可以在课堂完成。有经验的老师，都是在课堂上完成作业，老师当堂检查发现学习成效。

       从这个角度来说，备课才是我们的主业，而不是批改作业。我们不能有这样的想法：上补习班，不然学生的学习跟不上；你老师的作用在哪里？

       这是针对这次区教体局组织的教育满意度调查，而我们家长反馈的作业与教学质量基本满意，我的所思所想，与大家共勉。