自己是老师，最应该坚守的阵地就是课堂，可是自己的讲课水平一言难尽。趁现在还不老，趁有一个逼着我们成长的校长，就快马加鞭开始成长吧！不再有什么额外的奢望与想法，就只想静静地每天备课、听微型课、上课：
备课。拿到文本，先不看教参，一句一句地品读，把自己想到的写下来。根据课后题确定本节课的讲课目标，然后再看教参，看看自己想的和教参的差距，清楚地知道自己备课的误区在哪里，有目的有目标地改正并努力。做好这一点，只能保证你不误人子弟，教的是有用的东西，是最朴实的家常课。
微型课。早上听同上一节课的微型课，把教学环节和关键点记录下来，看看同样的内容人家名校的老师是怎么上的，学习别人的优点。做到这一步，你的课堂会有那么一个或者两个亮点，离优质课近了一步。
上课。因为自己带两个班，同样的内容要讲两遍：在第一个班上的时候纯属实验，兴之所至，纯粹是即兴表演；第二节讲的时候，就会有意识地调整之前不太好的地方，让自己的课既简单又高效，同时还带有艺术性，因为语文教学是一门艺术，不仅教知识还要讲究方式方法和艺术表达。
上周反思自己最大的问题就是计划得很好，但是执行不到位，也就是执行力不强。这一周，我的预订目标就是严格按照计划执行，一点一滴地打磨自己的教学水平，毕竟吃饭的家伙还是得精益求精。有一技之长伴身，才能走遍天下都不怕！
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