有同事说，她班上有个家长问：“为什么我儿子的作业不是优等级？”为什么？同事拍了一份优秀作业给那位家长，多说无益，对照便知为什么。
同样的，今天有个奶奶发信息给我：“为什么她孙子检测那么差？”然后她又发了信息给我说：“老师，今天晚上我看到XX的检测卷时，我伤心得哭了，为何XX考的成绩总是这样差？他妈妈又是事业忙，老是出差，我很心疼XX，爸爸又不在身边关心他，学习上又不能辅导他，我好无助。”想着他们老俩口风雨无阻接孙子，想起奶奶总是向我诉苦诉无奈泪眼摩挲的样子，想起那孩子坐不住自由表达总是不按要求完成作业的情形，我也很无奈，我也很想问为什么。
真的，想起有些孩子的学习表现，我也很想问一些为什么：
为什么有的孩子作业书写潦草，涂涂改改，能过家长关？
为什么要听写过关的生字错了不更正？孩子良好的学习习惯究竟有谁在用心引领陪伴？
为什么要背诵的课文不按要求背诵？该完成的作业不按要求做？
为什么有的孩子自我中心意识那么强？无视纪律，自由散漫？
为什么有的家长不在意老师布置的任务，孩子敷衍都行？
要问的“为什么”太多了，每个人不应该只是问别人，更应该朝内问自己：“我真的静心用心耐心陪伴孩子了吗？”“为什么别的孩子能认真完成？”“……”带过一届又一届的孩子，孩子们大体什么情况还是比较清楚的。若是遇到了只问别人“为什么”的家长时，我觉得答案差不多已经明朗了。
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