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20180617托福全程班强化听力4

20180617托福全程班强化听力4

作者: Enchanted995 | 来源:发表于2018-06-18 10:25 被阅读0次

    一. Listening skills:

    The ability of listening and pronunciation  (精听 复读)

    Vocabulary (高频词 背单词)

    Note taking (记笔记)

    Understanding (对题目理解:主旨题、细节题、重听题)

    二. 练习:

    TPO31C2

    要点:diving cerification 潜水资格证,open sea 海洋中……

    TPO33C1

    要点: custodian 管理员,监护人,maintenance crew 维修队, turn out too far (暖气等)开的太小了,go out 损坏/无法正常使用, fill out a form/fill a form out 填写一张表格,follow procedures 遵守流程/依照规则,temporarily 暂时地,临时性地;注意 keep electric heater的音变现象

    TPO26C2

    要点:dim sun light 昏暗的日光, aquatic 水生的, clarify 分类, blend in 融入/隐藏进……, current researches  (show that……)当今研究(表明……);注意此题的主旨题有陷阱,并未在文章开头段给出主旨,而是靠近中部,在解主旨题时,一定要注意听清楚学生提出来的问题/要求。以理解这一段对话主人公所想表明的真正意图

    TPO24C2

    要点:Pile up 聚集/堆积, condensation(condense) 冷凝,凝结;注意此处出现排序题/表格题。需要判断哪些步骤正确,因为对话主题为有关水循环的答疑,所以在解释水循环的时候,需要记下主要对象与谓语动词;注意学科词“地形”和“降雨量”,“水循环”,需要熟悉,其中“降雨量”必须牢记

    TPO29C2

    要点:陌生的熟悉单词:register,作为名词时,为“音域”的意思,eg:“Sing in a deep register”,可被替换为“Sing in a low voice.”

    TPO32C2

    要点:Controversial 具有争议的,get an advanced degree in…… 在……(方面)获得一个高级的学位, human impact 人类影响/冲击,shape the environment 塑造环境, cut off branch(es) 剪断树枝/小枝条,cut down the whole tree 砍倒整棵树, prune 减少/修剪;学科词汇“林业学”,“史前文明”;注意重听题,单句重听题,只需要注意重听的这句本身,它的本意就是答案。

    听力课杀青...继续加油~

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