第2章 孩子有能力就会表现好
1、成长的障碍
① 因为缺乏某项技能，孩子的成长会遇到障碍。当成人发现孩子在某项技能方面明显落后时，应提供“特殊”帮助。
② “你的理解方式指导着你的干预手段。”P19
2、暴脾气小孩的障碍
① 灵活性和挫败忍耐力。
② 灵活行和挫败忍耐力会在以下几方面产生影响：解决问题、化解纷争、控制焦躁情绪等。
③ “孩子自己真的很想做好每件事，而他的挑战性行为只不过反映了自身的一种发展延迟，一种在掌握灵活性和挫败忍耐力方面的学习障碍。”P19
④ “正如其他类型的适应不良行为一样，当附加在某人身上的认知需求超过他所能承担和适应的能力时，暴脾气就会发作。”P20
3、大脑锁定与神经绑架
① 大脑锁定：思维停止运转，无法解锁。（当孩子暴脾气发作时，就会经历这种“大脑锁定”的状态，不论你如何给他讲道理摆事实，他都会表现出听不进去！）
② 神经绑架：《情商》一书作者丹尼尔.戈尔曼博士把挑战性行为称作“神经绑架”。
③ “当孩子进入发脾气状态时，他的正常思维已经‘离家出走’了。我们的目标就是要确保孩子的大脑不被锁定，神经细胞不被‘绑架’，帮助孩子在发脾气过程中更清楚而有效地思考……”P22
这书虽是写“暴脾气小孩”的，可细想下身边的“暴脾气大人”，哪一个不是在灵活性和挫败忍耐力方面有所欠缺的。对孩子的暴脾气，我们深感困扰，觉得是个必须要解决的问题；然而对成人，我们似乎又能以“只是性格比较急”、“直脾气”等等为借口而容忍。
A：“孩子只要想表现好，就可以表现好。”
B：“孩子只要有能力，就会表现好。”
你觉得是A还是B呢？
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