是的,没错,这个点,中年老母亲刚签完娃作业,让娃入梦乡,必须开始新一轮心理建设:
为什么作业那么多?
为什么作业题目出得那么垃圾还要做?
为什么小朋友的作业要折磨家长?
为什么我要跟着娃再上一次小学?
为什么低龄段就开始刷题?
为什么???
在心底咆哮一阵之后,整理一下内心的凌乱,明天还得继续琢磨怎样提高辅导作业的效率,怎样消减孩子对作业从心理到行为的疲惫、防御和抵触。
是的,没错,这个点,中年老母亲刚签完娃作业,让娃入梦乡,必须开始新一轮心理建设:
为什么作业那么多?
为什么作业题目出得那么垃圾还要做?
为什么小朋友的作业要折磨家长?
为什么我要跟着娃再上一次小学?
为什么低龄段就开始刷题?
为什么???
在心底咆哮一阵之后,整理一下内心的凌乱,明天还得继续琢磨怎样提高辅导作业的效率,怎样消减孩子对作业从心理到行为的疲惫、防御和抵触。
本文标题:每次辅导完作业,都要做心理建设
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