议题:面对学习困难时的态度与信念:
内容:通过意象将压力外化,看见自己面对困难压力时自己的因应情绪,行为与信念。
发现:有时父母们认为的“问题”是不存在的;有时孩子在外界负性标签的眼光下,也看不到自己“不屈”的能量,认为“自己不行”。
对当下的自己的认识,并不比别人对自己的认识多。
议题:面对学习困难时的态度与信念:
内容:通过意象将压力外化,看见自己面对困难压力时自己的因应情绪,行为与信念。
发现:有时父母们认为的“问题”是不存在的;有时孩子在外界负性标签的眼光下,也看不到自己“不屈”的能量,认为“自己不行”。
对当下的自己的认识,并不比别人对自己的认识多。
本文标题:2023-07-03
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