从小山村走向讲台

从小山村走向讲台，这条路漫长而艰辛！在教师岗位工作十年的我，依然记得自己的初心故事！

我出生在一个小山村，那真的是一个小山村。我们村位于会昌县最偏远的乡——洞头乡，而我们村的名字，听起来就是山的名字——樟脑山。上个世纪八十年代，村子里只有三十多户人家，村民用泥土、石头、木头建起来的房子，散落在各个山脚下，只有在宗祠旁边多聚居了几户人家。村民们祖祖辈辈主要以种田、种菜、养家禽家兽为生，农忙之余就上山砍柴。村民们主要靠卖干香菇、干笋干换钱。村民们用劳作换来的钱，用于购买油、盐、味精、酱油、醋等日用品和一家老小穿的衣服鞋袜。村民的每一份收入都来自不易，每一分钱都是村民的血汗钱。

如果不走出小山村，也许我也会过着和祖辈一样的日子，过着面朝黄土背朝天的人生。幸运的是知识改变了我的命运，让我走出了小山村，走上了讲台。

我要读书并不是件容易的事。我们村没有学校，离家最近的学校是乡里的中心小学。 村里的孩子要上学，要走上五六公里的山路。我们要先上一段坡路，走到村口，然后一直走下山坡的路，那里的山路弯弯曲曲，一直延伸到山脚下的洞头村。因为上学路远，必须要住校，所以我直到九岁的时候才上学。我没有读幼儿园，是直接读的一年级，当时我的姐姐已经读二年级了，我们姐弟俩一起住校。

后来为了上学方便，我在洞头小学读了一个学期之后，父母把我和姐姐寄养在了官丰村我姑姑家，官丰村也是我母亲的娘家所在的村，这个村子比较大，最重要的是村里有小学，从幼儿园到六年级都有。每天我们带饭菜去学校吃午餐，晚上就可以回到姑姑家住，这个时候总算不用小小年纪就住校了。

我的父母为了给我们创造更好的生活，在我读二年级的时候，他们决定搬迁到官丰村。建房子那一年，我还是寄居在姑姑家，每天带着饭菜去上学，我的父亲长期在官丰村干活。当时我老家的房子独家独户，在一个山脚落，父亲不放心母亲一个人在家，所以让我的姐姐辍学回家陪我母亲。等到我家新房子建好后，辍学一年的姐姐已不愿重返校园读书了，没有读到多少书，这也是姐姐后来一直感到后悔的事。

全家的希望，后来就寄托到了我的身上。我是家中的男孩，将来也要成为家里的顶梁柱，我也必须要把书读好。中考的时候，我如愿考上了我们县的重点高中——会昌中学。记得读高中时，以前和我一起初中毕业的同学，有很多都辍学了打工去了，有的是因为没考上高中，有的因为家庭贫困，拿到了重点高中的录取通知书，也没能走进高中，想起来不免让人觉得遗憾！

曾经，我也向往过将来去外面的大城市工作。然而家乡贫困落后的教育面貌，让我毅然决然地选择了师范专业，我想通过自己的努力，为家乡的教育事业，贡献一份自己的力量！

大学毕业后，通过参加考试，我终于如愿以偿地当上了一名老师，走上了讲台。我被安排到了会昌县的一所乡村初中——中村初中。那是一所大山里的学校，学校里学生数比较少，整个学校就六个班。就是这么一所山里的初中，我在这里一呆就是整整十年，从毕业一直到现在一直都担任班主任工作。我每天早上六点起床，陪着孩子们锻炼晨诵；晚上十点到各个寝室查完寝，确定所有住校生都上床睡觉之后，我才回到自己房间休息。就这样日复一日，年复一年。

中村初中学校离县城远，山村学校的生活无疑是孤独的，有很多老同事先后离开了这里。工作第一年住在我房间隔壁的那个同事，工作两年后考取了公务员，离开了学校。我们学校每年还有若干同事调到更大的乡镇学校去，或考进县城学校。可我依然还坚守在这所乡村学校，只是因为这里有我热爱的讲台和我爱的孩子们。

这里的学生，大多数都是留守孩，学生的父母，都是朴实善良的农民，他们很多都出门打工去了。要教好这里的学生，不是一件容易的事。我经常利用课外的时间，找留守孩谈话，了解他们的生活情况，关心他们的心理健康。每当有学生，因为家庭原因，可能要辍学时，我就会想起我辍学的姐姐和同学，我总是会尽自己的最大努力，与学生的家长沟通，争取不让任何一位学生辍学，争取不要让辍学的事情，发生在我的学生身上。

我当初就是坚信知识改变命运，所以从一个农民子弟走上了讲台。现在面对学生，我也希望能有更多的孩子，通过知识改变命运，所以我总是尽自己最大的努力，去帮助学生铺好学业之路。学生中考后的去向，也是我这个当老师的牵挂，我会去了解每一位学生毕业后的去向，希望成绩好的都能去读高中，成绩不理想的，也能继续自己的学业。在我这么多年的努力下，我把一届又一届的学生送上了更高学府，送上了更广阔的人生舞台。

一个人不管走得多远，一定要记得当初为什么要走上这条路。一个老师不管在教育的岗位上，教了多久的书，也一定要坚守自己的初心！真心地希望：家乡的教育事业越来越好！越来越多山里的孩子，能用知识改变命运！