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《致教师》读后感

《致教师》读后感

作者: 洛阳实验小学伊川分校班晓英 | 来源:发表于2018-12-18 15:18 被阅读0次

          一月有余,我读完了朱永新老师的《致教师》这本书。这本书是以教师问,老师答的形式写的,读起来很有趣,在教育当中有很多问题是相通的,对新老师来说针对性很强。

        比如当中有这样一个问题,也是目前我很困惑的一个问题,现在这个时代对于教师要求越来越高,教师如何实现自身的专业成长,书中说,教师专业成长的吉祥三宝,是以阅读为基础的发展共同体模式,以写作为基础的研究反思模式,以同伴互助为基础的研究反思模式。一个老师要想成长的快,唯有读书和写作。生命因阅读而精彩,一个人的精神发育史便是它的阅读史。学生们每天阅读写日记,老师也开始利用闲暇时间读书写随笔。我很庆幸自己身处在学生爱读书,教师团队积极向上这样的的环境中。而且,在《致教师》这本书中,朱老师也从教师专业发展的角度,阐述了读什么书,怎样进行专业阅读等有借鉴性的解答。这对于教师们就像一盏启明灯一样,为我们指明方向。

        我认为,这本书中所有的问题都在阐释着一个问题,那就是,对于一名人民教师,什么才是最重要的,在这本书中我读到了一个词,幸福,读懂了一句话,过一种幸福完整的教育生活。就像文中所说的那样。只有当教师在工作中找到了职业尊严的时候,只有当教师感受到自己的生命在拔节成长的时候。只有当教师在阅读中感受到书中的思想与自己的心产生碰撞的时候,这便是幸福。

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