（一）
我站在一群同学之间，稍微靠前一点的位置，听着眼前的女老师，就叫她何老师吧，正在用带着口音的普通话介绍他们学校的历史和科研实力。
她讲到她的研究方向时，声音突然激扬起来，说到耽美文学相关的研究就两眼放光。底下的学生心思已经不在她的演讲上了，即使被她突然拔高的声音吸引了部分注意力，也就看了她一眼，继续低头看手机。
刚好我对这个领域略有了解，就向她提问，同时提出一些看法，她就很热情地跟我聊了许多相关内容。
参观快结束时，我们的领队老师问何老师：“以后如果我们学校的学生报考你们岭南xx学校，会不会优先录取？”
何老师连忙承诺道：“会的，只要你们过线了，都会优先录取，即使是调剂的也一样。”她又看了看我说：“我特别希望这位同学能报我的专业，跟我一起做研究。”
我连忙笑着说好。心里却想着：他们岭南xx学校的排名其实很一般，以我目前的成绩，肯定能考到更好的学校，加上我是理科生，怎么可能会跟她做文学研究呢。
一次校园参观，宾主尽欢。
离开的大巴已经停在校门口，领队老师跟何老师站在旁边一边招呼学生上车，一边道别。我一边想着事情，一边机械地往前走，耳边回放着何老师的方言普通话：“欢迎同学们报考我们学校！”
（二）
只知道自己是上了车，然后车在前进，脑海里一直琢磨着其他事情。突然听见有人说：“前面有个小坡，我要加速了，扶好。”接着听到飞快踩自行车脚踏的声音，耳边是呼呼的风声，前坐女孩子的头发吹到我脸上。
我突然发现自己正坐在一辆自行车后面，前面还坐了一个女孩，中学生的打扮，女孩前面正在用力蹬自行车的是一个穿着蓝色工作服的女士，身体壮硕，充满力量感，正在飞快地带着我们前行。
我心里有点慌，一边回想自己是怎么上了这辆车，发现毫无印象，一边又要强行保持镇定，努力让自己不被她们发现。担心她们发现带错人了，会半路把我放下去。
行驶一段距离之后，自行车的速度渐渐减慢，前方的建筑越来越近，是个方舱医院。接近方舱医院时，车速已经变得很慢。女士载着我们俩慢悠悠地从方舱医院里穿过，两边的地面上或坐着或躺着一些生病的人。看到自行车经过，他们纷纷向女士打招呼。
我努力降低存在感，同时从他们的交谈中收集信息。原来那位女士是这个方舱医院的护士，她每天都骑单车上班，顺路送女儿去上学，偶尔会顺路搭载一些有需要的人，所以就算看到我在车上，患者们也见怪不怪。
在方舱医院另一头的出口处，我们下车了。女士快速停好自行车，换上工作服，开始投入工作中。
女孩发现了我，她很疑惑地问:“你怎么会在我妈妈的车上？”
我扶额，无奈地表示：“我也不知道怎么上去的，我明明记得自己是上了校巴，但等我发现时，已经在你们的车上了。当时又怕吓到你们，只好不说话。”
“那你原本想去哪里呢？”她继续问。
“我想去台山，你知道怎么走吗？”我脱口而出。即使在毫无逻辑的梦里，我想去的地方依然是家乡。
“要去台山，那就远了。”女孩边说着，边穿过马路，来到另一边的叉路口。
听她这么一说，我十分紧张，也跟着她过去。
方舱医院门外是一个三叉路口，正对医院有两条路，女孩指着右手边那条说道：“去台山，要走这条路。”
我茫然地望着眼前这条路，看不到尽头。于是拿出手机，在地图上查找导航信息。这时，一辆公交车停靠过来，女孩上车了。
看到地图上显示离目的地只有十公里左右，我松了一口气，觉得路途不远，即使没有直达的公共交通，我可以骑共享单车回去。
（三）
我沿着道路往前走，边走边寻找共享单车。首先经过的是一个小区，从健身广场边上的小路取道，绕过一条巷子，来到小区后面。接着走到一条村子里，村道还算平坦，两边边坐着一些打牌的人，也有纳凉的人。
我经过的时候，被他们静默的目光注视着，让我感觉十分不自在，不由得加快了脚步往前走。
走出村子后，来到一条泥路，两边杂草丛生，放眼望去，荒草连划，点缀着些树木，虫鸣鸟飞，十分安静。前方有条大道，被经过的货车掀起一阵尘土。
我越走心里越没底，担心走错路了，连忙掏出手机看导航。
导航显示的路线是：沿着这条路直走，到大道右拐，经过一个叫“凤阳小学”的地方之后，就到了与台山交界的小镇，穿过小镇就到台山。显示的距离是8公里。
导航给了我信心，打算继续往前走。
前方的小路渐渐隐没在半人高的草中，我担心虫子太多，就想找个地方换条长裤。刚找到一个隐蔽一点的树丛，正准备换裤子时，突然发现不远处有个男人正盯着我。我吓得一激灵，拿起东西就跑，回头一看，他追过来了。我拼命往前跑，只想摆脱他。最后跑到村子旁的湖边上，跟他隔着水对峙着。突然听到村子里有人叫他去打牌，说50块一局。
他停了下来，看着我，又看向村子里，犹豫了一下，似乎放不下打牌的诱惑，扭头往村子里去了。我有种劫后余生的庆幸，赶紧套上长裤，往大路上跑去。
来到了大路，发现路并没有想象中的那么宽敞。按着地图的指示，我向右转，沿着路直走，打算先找到地图上说的“凤阳小学”。
走了一会，看见路两旁有一排排用蓝色铁皮做的房子，在房子的衬托下，路变成了巷子，各家门口还堆放着一些破烂，屋上晾晒着一些灰扑扑的衣物。几个皮肤黝黑，不修边幅的男人坐在门口抽烟。我走过时，他们就用奇怪的眼神看着，看得我心里发毛，只想尽快通过这段路，逃离这种注视。
走着走着发现此路不通，路尽头是个一样的铁皮房子，这条路是通往别人家里。心情郁闷地往回走，回到那几个男人在的地方，他们突然把脚伸出来，横在路上，我感到他们眼神里的不怀好意，心里直打鼓，正琢磨着是直接跨过去，还是礼貌地让他们把腿收起来？
（四）
这时一个女人掀开门帘，探出头来吼了一声那些男人：“还在那赖着等人请吗？吃饭了。”看见我，问了一句：“姑娘，去哪儿呢？”
看到女主人出现，我的恐惧稍作缓和，就跟她说：“我要去凤阳小学，这条路怎么不通了呢？”
“去凤阳小学啊，那条路可不好走哦。我叫人带你过去吧。”女人唤来两个男孩子，兄弟俩，一个约十岁，一个约七岁的样子，黑黑的瘦瘦的，有一双亮亮的眼睛。“你们带这位姐姐去凤阳小学吧，到了之后，赶快回来吃饭。”吩咐好两个男孩后，她就转身到铁皮屋里忙去了。
“往这边走。”大一点的男孩说了一声，也不等我应下，就径直往前走，我连忙跟上。只见他们把我带到路尽头那个房子里，从侧边一个虚掩的门的进去，里面是一个空房间，地上有块木板。男孩走过去把木板掀起来，原来地下还有一条路。
男孩们先进去，在前面带路，我紧跟其后。地下是一条水路，浅浅的溪流，错落着大小不一的石头。我们就踩着一块一块的石头向前走，走了一会，上了岸，变成硬泥路，逐渐往上，不一会就看到光亮。
出来之后，是一块空地，不远处有个铁栏围成的门，门里是草地和教学楼。男孩们一人一边把铁门拉开，等我走进去之后，啪的一声把铁门关上，头也不回地原路返回，好像急着回家吃饭一样。
我看着铁门关上，心里没底，转念一想，也不可能再原路返回了，那就继续往前走吧。
看着眼前的草地，及草地上的卡通学生指示牌，及远处的教学楼，让我相信这就是一所学校。沿着校道走了一会，终于看到共享单车了！内心有点激动，连忙加快脚步。走近一看，有点失望，是个缺少零部件的单车。
继续往前寻找着，越来越多的共享单车出现在视野中，但是没有一个是可用的，几乎都是缺胳膊少腿，仿佛是被人故意毁坏，再丢弃在这里。一次次满怀希望地靠近，一次次失望离开。
若大的校园，也没有见到几个学生，教学楼走近一看，也是年代久远，少有人活动的痕迹，像是荒废了很久的样子，心情跌落谷底。
不知不觉绕到了教学楼后面，终于在一个小土坡上看到了人影。
一个高瘦的男老师，正在给几个孩子上课。老师在空地上立了一块小黑板，正在口若悬河地讲着什么。空地上有几个孩子，坐得很散，有的年纪大一点，神情冷漠，心不在焉；有的年纪小一点，乖乖坐着，明亮亮的眼睛看着老师，充满好奇。不远处有一个废旧拖拉机，半边隐没在杂草中，有几个小孩在那里玩耍，更远一点，就是一片野草生长的大荒地。这是一个看起来跟学校完全无关的地方。
（五）
我过去向男老师寻问情况，他告诉我：“这里就是凤阳小学！”我大吃一惊，表示不解，接着他透露了更多的信息。
他说他来这里教学快十年了，刚来时，凤阳小学还是很热闹的。学生比较多，学习氛围也不错，大家常常聚在教学楼里上课。后来因为各种原因，越来越多的学生对学习失去了热情，他们有的沉迷玩手机游戏，有的沉迷于短视频的世界里，有的跟随父母出去了大城市。
渐渐的，学生越来越少，外面精彩的世界不断地诱惑着他们出走，读书上学，已经不是他们人生的首选。现在剩下的这些学生，几乎都是问题儿童，有的没人管，有的家庭条件极差，有的内向自闭，但他们都喜欢聚在这个空地上玩。我没事可做，就来这里给他们讲课，如果讲的东西，哪怕他们能听进去一点儿，或许也会给他们的人生带来一些不一样吧。
听完老师的讲述，我百感交集，他的坚守让我敬佩，而短视频游戏的兴起对学生的影响又让我唏嘘不已。对于学校的这种情况，也不好多做评判，各有选择。我跟他说明来意后，就问他：”为什么学校里的共享单车都是坏的？哪里能找到好的共享单车？”
“那些单车是外出的人骑回来的，然后被抛弃在附近，被小孩们拆来玩，玩腻了就随意丢弃在校园中。”老师把粉笔放进粉笔槽中，转过身对着孩子们，“如果你要单车，我那里还有一辆可以借你骑回去，但是有个条件。”他环视了一遍孩子们，最后目光停在远处的教学楼那里。
“什么条件？”我有点急迫地问道。
“你是外面来的人，见过世面，给孩子们上一堂课吧。”说完，他招呼那几个在听课的孩子过来，对他们说道：“这位姐姐是从外面来的，你们有什么想问她的吗？”
几双亮亮的眼睛突然转向我，我连忙回以微笑，开始担心自己无法回答他们的问题了，同时心里想着：如果我要给他们上课，要讲什么样的内容呢？
“你见过LED屏吗？它是什么样的？”一个小孩鼓起勇气问道。
我松了一口气，“当然见过，就和手机屏幕差不多的。你们见过手机屏幕吗？”
说着，我把手伸到口袋里，握住手机，犹豫着要不要拿出来给他们展示，又担心他们会拿去玩，我就失去了地图导航。
“我见过！大概这么大，隔壁李叔叔每天都拿着它，里面有漂亮的哥哥姐姐在跳舞唱歌。”小孩用手比划了一下大小，继续说道，“李叔叔一看手机时，谁叫他都不理，李婶婶总是很生气。手机是不是一个坏东西呀？”
我松了一口气，同时琢磨着如何回答这个问题：“东西没有好坏，全看人怎么用它们。它们刚被发明的时候，也是为了解决某个问题而出现的，只是后来用着用着，就用出新的花样了。”
简单回答了小孩的几个问题之后，我也想到了要讲的主题了：阅读。于是让老师把孩子们叫到一起，从为什么要读书开始讲。
“无论身在哪里，一定要多读书，只有读的书够多，你们才有应对这个变幻世界的底气。”结束时，我这样对他们说，希望他们的眼里能装进更大的世界。
讲完一堂课之后，我告别老师和孩子们，骑着老师的旧单车，继续前行。
（六）
梦醒了，我躺着不动，回味着梦里的一切，一幕幕画面在脑海里轮放，不同场景带给我的感受那么清晰和深刻。
在参观学校时意气风发，发现上错车时的惊愕和冷静，穿过旧村子时的害怕，被人追着跑时的恐惧，看到路线没有偏离时的信心，遇到老师和孩子们时的复杂，还有说起读书时，心中燃起的希望和激情……
清醒之后，几个词特别清晰：考我们学校、台山、凤阳小学、LED屏、读书。这是第一个我记得很清晰，而且梦境逻辑比较正常的梦，记录下来，尝试解读梦境带来的隐喻。
最后，我从梦境中获得两个启示：
1、无论生活中遇到什么，关键时刻总会有贵人相助，要相信一切会有新转机。
2、人生地图，一直在自己手里。想去哪里，出发就是，遇山登山，遇水过桥，只要方向是对的，就能到达。
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