五育落实

学校教育当坚持落实立德树人根本任务，以学生德智体美劳全面发展为目标，以美育为构筑和谐校园文化的重要突破口和着力点，始终坚持把德育、智育、体育、美育和劳动教育融合贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

一、以德润心，育终身成长之才

1.把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，要求教师树立“课程思政”意识，根据学生的年龄特点着眼落实学科育人任务。

2..明确学科德育目标

将中华传统美德、经典红色党史等融入教学各环节，让学生在思政课上学内容、树思想，引导学生爱党爱国，刻苦学习，全面发展帮助学生打好人生基础。

3.活动树德

学校积极开展远足、成人礼等多彩多样的德育活动。通过举办各种类型普法活动，采用请进来的方式将检察官、法官、律师等请进课堂。弘扬学生艰苦奋斗精神，增强学生法制观念，提高自我防范意识，培养向上向善的良好品格。

二、以智慧内，培养聪慧之脑

1.坚持“以学生为中心”的教育理念

从学生的个性化差异出发，坚持把统一要求和培养特长学生兴趣和学科发展、个人发展与国家发展结合起来，充分挖掘学生潜藏的才能，培养学生的兴趣特长，助力学生全面发展。

2.开设特色班、实验班

为了更好地提升培养成效，学校专门开设特色班和实验班，依托一流师资队伍，开发学生思维发展，培养真正具有核心素养的学生。

3.采用分类培养模式

建立起适应不同基础、不同个性的一整套育人体系，以丰富多彩的校本选修课为发展助推器。不断辅导各科目课程体系，开设青少年科技课程，为学生搭建全面成长、多元发展的“立交桥”。

三、以体强身，促进健康成长

1.把体育教育当作学校的基础工作来抓不断完善体育教学模式，采用大小课间操相结合的方式保障学生每天固定锻炼时间不少于1小时。

2.开齐开足体育与健康课程，并将体育课作为一门“必修课”。开设了篮球课、足球课、排球课兵乓球课、武术课、跆拳道课、击剑课等多元体育课程供学生自由选择，在增强学生体质健康的同时还帮助学生发展一技之长。

3.积极组建学生足球队、排球队、篮球队田径队去参加省区市各类体育赛事，让学生在竞技过程中收获顽强拼搏超越自我的体育竞技精神。

四、以美塑颜，温润美好心灵

以美树德、以美强体、以美启智的美育教育目标，创建积极向上的“文化场域”。通过开设美术课、摄影课、书法课、刺绣课中国传统服饰鉴赏课、音乐课、舞蹈课等为学生寻求一扇打开探寻艺术奥秘的窗，帮助学生发现美、欣赏美、创造美，为学生成长成才路上描绘绚丽的底色。

学校鼓励学生解放天性为学生提供施展思想、个性、长处的空间。通过井盖涂鸦、墙绘等活动，让学生走出课堂，动手装扮校园营造融校园文化、课堂文化艺术活动、社会实践为一体的美育氛围提高学生审美与鉴美艺术涵养。

五、以劳育品，涵养优秀品格 

劳动教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的劳动品质、劳动技能具有重要意义，学校积极推动劳动课程的开发与创新，定期组织全校师生校内大扫除、劳动实践研学、社区志愿服务、假期厨艺挑战大赛等各项劳动，让学生真正体验劳动带来的快乐与价值，帮助学生提高自理能力和责任心。

组织学生到敬老院看望老人给老人打扫卫生、拉拉家常，学生们还精心准备了合唱、舞蹈、弹唱等精彩。