晚上儿子要画画，因为画笔爸爸还没给带来，所以家里的彩铅、铅笔、碳素笔齐上阵。儿子画画我给削铅笔，画完一张，我问画的什么，儿子说画的直的线、弯的线、海草等，他边说我边给标记上。儿子的绘画水平比之前有进步了，之前让画画真是太难了，在幼儿园也是老师慢慢引导着画。
这会儿子画画的兴趣正浓，我说妈妈给你削铅笔，你可以选择画一张自己喜欢的。儿子涂了圈圈问我这是什么？我说我不太清楚，你告诉妈妈你画的什么呀？儿子说妈妈你说吧。我说你心里想的什么不说出来妈妈可不知道呢。儿子非让我说，我说我觉得像小鸟的家，儿子紧接着说是好几个圈圈。我鼓励他说你的想法真不错！你继续画，我继续削铅笔，回头你画完了妈妈给你写上你的想法。然后儿子各种涂画，不指点、不评价，耐心等待儿子叫我。
过一会儿子说画完了，我说你来说妈妈来帮你记录。儿子边指着图画边说：这是云朵，这是长长的雨，这是短短的雨，这是小蝌蚪。我问还有吗？他接着说：这个云朵黑了，下雨了，小蝌蚪身上脏了，雨滴把小蝌蚪洗干净，然后小蝌蚪就和妈妈一起玩儿了，她的妈妈不在水里，在外面，妈妈叫小蝌蚪嗨出来玩吧，小蝌蚪，还不出来，妈妈生气了就出来了，然后一起去游乐场玩了，他们回家喝水，喝完水回家睡觉了，然后又醒来去河里睡觉了。
在儿子说的时候，我写不过来怕忘记又怕打断他，于是记个大概等儿子表述完一遍，然后我再问这个接下来是什么。记录完他的作品，我抱了抱儿子说：你讲的故事也很好听。儿子说妈妈你看这些都是小蝌蚪。我低头看看那些小点点确实都是小蝌蚪啊。儿子接着让我给他画小蝌蚪，我先画了个小的，然后说小蝌蚪变大了一点是这样的（画大一点的），小蝌蚪再长大一点会长处两条腿，就像这样。儿子问：那再长大一点呢？我一想我画的不像呀！正好可以讲个小蝌蚪找妈妈给他听也算科普了。于是用平板给儿子看了几分钟的动画《小蝌蚪找妈妈》。
听完《小蝌蚪找妈妈》儿子说小蝌蚪的妈妈是他呀！我问他是谁？儿子竟然回答不上来？好吧，再看一遍吧。第二遍儿子才知道小蝌蚪的妈妈是青蛙，边收拾东西，我抄给儿子说，等到小河边有小蝌蚪的时候，我们可以一起去逮几只小蝌蚪拿回来养，看看小蝌蚪怎么变青蛙哒！
【今日感悟】
今天儿子的事情让我想到了《阿虎开窍了》这本绘本。一开始阿虎爸爸非常担心，可是阿虎妈妈说︰没关系，阿虎只是慢一点开窍。所以他们给阿虎一个更广阔空间，让他能自由自在的成长。经过春夏秋冬一年多的漫长等待，后来，正如阿虎妈妈说的︰时间到了，阿虎开窍了！绘本用最轻巧的方式告诉我们：等待是更耐心的爱！
儿子的绘画水平确实不高，涂色都会因为担心涂到外面而不敢涂，画画从不强求，喜欢就去做，涂到外面不要紧，再来一张，一回生二回熟。让儿子知道没有一个人第一次都是成功的。即使大人也会有犯错的时候。
每个孩子不每个孩子都会有自己的成长方式，孩子不会会因为父母的期盼而快点或慢点的成长。给孩子足够的爱和关怀，让孩子用自己的方式发光，让孩子成为他自己！
【总结】
《你就是孩子最好的玩具》 中情感引导的关键步骤
1、播下种子
提前清晰准确地告诉孩子你的要求是什么。
2、观察和判断
观察的目的还在于体察孩子的需要
3、聆听
蹲下来，看着孩子的眼睛聆听
4、体察并理解孩子的感受
“我知道你现在很生气，你需要妈妈的帮助吗？”“我能感受到你很难过，可以说说吗？”……鼓励孩子把自己的感觉用语言表达出来，而不是发泄在别的人身上。
5、引导孩子解决问题
不是简单地告诉孩子怎么做，而是引导孩子学会怎么做。
第一张图画
第二张图画
认真看《小蝌蚪找妈妈》的小朋友
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