吉姆·汤普森是积极训练联盟（Positive Coaching Alliance，简称PCA）的创始人兼首席执行官。建立于1998年的PCA是美国一个全国性非营利组织，致力于通过举办形式多样、极富针对性的青少年体育体验活动，从而培养出技能水平和思想品德双高的优秀青少年运动员。PCA希望青少年运动员的培养要实现“双重目标”同步迈进，意思就是说既要强调青少年运动员在比赛场上不断取得更大的成功，同时更注重青少年运动意志品质的同步建设。
当吉姆·汤普森在与冰球父母们互动时提问道：“你们是否想成为‘双重目标’的冰爸冰妈？”这个问题一经提出，在场的冰球父母们都回答说是的！但在汤普森看来，双重目标的第一个目标是属于教练的，而不是父母。父母应该把精力放在第二个目标上，应该在日常生活中培养孩子成为思想品质更为出众的人。
以下就是吉姆·汤普森给冰球父母如何培养孩子思想品质的五个建议。
01
明确责任
汤普森的看法是，对于在冰上的训练，父母可以不用干预太多，但对于孩子们的整个冰球学习规划应该费更多的心思。
汤普森说：“我们要求父母多专注于孩子们素质和心理上的走向，如果您的孩子在比赛中打入一粒进球，您肯定会非常的兴奋，这的确是件好事，但您要明白，他们最终的得分并不能决定他最终会成为一个什么样子的运动员，成为一个什么样品质性格的人。明确责任就是要知道，对于孩子们的冰球教育，还是素质第一，技巧是其次的。”
02
管理情绪
管理情绪当然更不容易，每当您的孩子上冰之后，他都有可能会受到质疑，而且最终的结果也是不可预测的。您的心情随之起伏，而这种情况会随着孩子从事冰球的时间增长而更加剧。
家长们要时刻记得，您的一言一行，无论是在上场准备时，还是在场边，还是在赛后您的车里，您的言行都会影响他的想法和发展。
在一场热情激昂的比赛中，该怎么让自己保持镇静？汤普森针对比赛之前，赛中和赛后都给了我们一些提示。
在您到赛场之前，就请做到心中有数，做好多种心理准备，考虑到场上可能出现的所有状况和应对，想到如果孩子比赛赢了该怎样，输了又该如何，这样的心理准备和沟通，哪怕是孩子上升到了NHL，也是非常有必要进行的。
而在赛中汤普森建议：“如果您是那种真的很容易激动，而且无法控制自己的人，那么您需要寻找适合自己的自控方法了。当出现不太令人满意的情况，您要有一个例行的程序来压制自己的情绪。也许需要离开现场，进行两三次深呼吸，或者默数数字，但请不要做出过激的言行，让自己尴尬，更让您的孩子因您而尴尬。”
“相信我，如果父母在场上表现的很过分，孩子们肯定会因为父母而感到尴尬。即使他们不说，不敢告诉你们，也不能否认您的行为给他们带来的不良影响。”
03
团队维护
汤普森建议，在每个新的学期或者赛季开始之前，教练与家长们要进行会面，同时汤普森提出了团队建设的概念，家长，孩子和教练是一个团体，要一条心，要相互认同，团队可以选出或者指定“团队维护者”，负责沟通彼此，维持团体稳定。
“如果您和我都是父母，我们的儿子在一个团队中，如果没有这样的团队文化建立，我可能会喜欢干预很多事情，您会对我说，“嗨，不要管那么多事啦！“这就不是一次友好的对话了。教练通常都希望，父母们可以和自己团结一致，相互理解，少一些质疑，如果球队发挥的不好，不要大喊大叫。所以我们从家长中选出沟通人、团队维护者，如果出现了不可调和的矛盾，他们会来与您沟通，大家地位平等，他们的责任就是来维护这个团队的安定，减少生气和矛盾。”
04
小心感知扭曲
汤普森解释说，当我们过分关心孩子的进步时，很难看出事情已经在错误的走向了。他说这与心理学的概念有关，我们一般称为“扭曲的感知”。
汤普森说：“当我们长期对一种东西抱有不好的想法的时候，就会扭曲我们的看法，产生偏见，比如说我可能正在节食，看到一块蛋糕，我知道我的饮食很好，我可以吃，但我会说，我不能吃糖，我不爱吃蛋糕，我不会吃它的。这就是被扭曲的看法。我们的家长也容易产生这样扭曲的感知，希望球队赢，希望孩子更好，所以会对任何不利的阻碍自己孩子的东西产生偏见，比如裁判的判罚等等。”
想要孩子们不误入歧途，就要避免自己产生这样的扭曲，如果已经产生就要及时审视自己，及时纠正，给孩子一个健康的心理环境。
05
专注发展
父母最需要关注的重点：孩子的发展。你对关注点的选择，可能会决定孩子的一生。
汤普森说：“如果球队中一个孩子取得进步，每个人都会为他感到高兴。所以我们的关注点也应该放在孩子和团队整体的发展上，而不是只要求孩子超越别人，获得更多的得分，你的精力也应该放在怎么加强孩子对团队的归属感，与团队紧密联系上。教导孩子从别人的进步上吸取经验，从别人的错误里学习教训。还要学会不轻易责怪别人，多从自身找问题。这些都是单纯的个人进步不能给予的，是精神和素质上的成长，对孩子个人品质的培养都是十分有利的。”
如果您是一个正在致力于第二个目标的家长，希望这些建议能够帮助你们为孩子建设更好的环境，帮助你们为孩子培养更好的品格。
（完）
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