惆怅

                          惆怅（袁艺萌）

拿起手中的作文纸，心中的惆怅情怀油然而生。

“今天的作业好多呀！”同学们都抱怨到。是啊，要不留作文，无论其他作业有多多，也不当回事。但只要一留作文，无论其他作业有多少，也感觉那张作文纸重如泰山。

在课堂上老师留了30分钟，让我们构造思路。可我的思路犹如一片汪洋的大海，寂静无声没有一丝风刮过，也没有一个人向海中抛一块石子。我到底要写什么呢？写老师课堂上举的几个例子？不行，太普遍了，估计其他同学也都在写，还是写个独具匠心的内容比较好。独具匠心的内容应该怎么写？我一脸迷茫地望着窗外。看！太阳也躲在云层中偷偷地嘲笑着我，笑我这个一到作文课就痛苦无比的学生。回过神来，环顾四周，其他同学比我也好不到哪里去：大嘴张正在把语文教材翻得稀里哗啦，好像能找到灵感一样。矮个子李左手搓着右手，这是要上战场吗？乖乖兔两眼无神地盯着墙上的钟表，一秒，二秒……就这样等待着下课等待着放学……

回到家后，把它铺在桌面上，望着她那一袭纯洁不染纤尘的白裙，真的不知道拿她怎么办？写什么呀，到底写什么心理描写，心理描写到底是什么？手机，这个东西从我脑海里闪了一下，但又很快放下了，要是抄了别人的作文，老师发现可不好。随便编一个吧，算了，我编也不会编，又编不出真情实感来。我就是老师上课讲的那个令人讨厌有选择困难症的人。

我到底该怎么办呢？望着她依旧洁白的白裙，几乎欲哭无泪。一手转着笔，一手搓着纸角， 时间一分一秒地流过，我却无能为力。

我的心中拿不定主意，想这样写，却又想那样写。那张作文纸仿佛不也不耐其烦地朝我怒吼道：快点吧！明天还得交！好吧，就这样随便写写吧，一篇作文的题目已经写好了。

初二（二班）