我最近就特别纳闷一个问题，为什么孩子学习成绩不好是妈妈的问题？
由于新冠疫情的原因，全国的孩子们估计都是在家学习的，所以一个非常严重的问题来了，原来是老师的工作，现在都成了爸爸妈妈的工作！
一般的家庭爸爸比较忙，所以在往下推，这工作就成了妈妈的工作！
好吧，是妈妈的工作也可以理解！毕竟孩子小，很多还不懂，需要妈妈的指导！
可我实在不能理解的是：老师们为什么要在群里说，‘A小朋友作业整洁、认真，妈妈批改、指导有方法，有此妈妈，孩子之幸事！’
好吧，这也许是老师对此位妈妈的欣赏与认可，那可不可以私下沟通，在群里公然发这样的信息，对其他家长来说，是有多大的压力？
而且，这个老师肯定没有注意到几个重大的问题。
一、爸爸妈妈不会辅导
一个班级里有那么多孩子，有那么多爸爸妈妈，每一个爸爸妈妈各有不同，你用同一个标准去衡量孩子就算了，你之后还用同意的标准去衡量爸爸妈妈，用一些刻意的话去影响父母，有些父母正确理解了，也会操作，有些父母理解不了，然后操作错误！
你也不想想，操作正确，对孩子是受益终生，那操作错误，可是毁一生啊！孩子何其不幸，父母何其无辜！
卢梭老爷爷早年就提出自然教育法，教育是个非常复杂的问题，怎可同日而语！孔老夫子也提出因材施教，怕是老师是不是以为，老鼠可以用老虎育子的方法辅导出老虎来呢？
只怕是，如果教育方法不对，不如什么也不要做！
二、孩子天赋异禀
班级里的孩子非常多，每个孩子的情况不一样，底子也不一样，自然很多东西不可能一样！老师的表达与认可，形式单一，操作粗暴！将复杂的教育问题简单归纳为操作问题，实属不当。即使是简单的操作问题，老师的点评也有失科学性。
科学已经表明，熟练来自重复的次数，要想使孩子的操作技能提高，取决于重复的次数，所以作为爸爸妈妈，引导孩子在学习的道路上不畏艰辛的努力才是正道。那些所谓的指导啊，批改啊，重要吗？
牢骚多了！就是感觉在孩子的人生道路上，父母其实是非常无力的，你永远决定不了孩子未来走哪条路，走多远，所以，还是多珍惜共处的时光！正如阿德勒所说，对于学习这件事，你可以把孩子带到水边，却没法强迫他喝水！等待，是个不错的方法！
等待的同时，别忘了做好自己！多读书，多看报，多思考，多写作！
不然，还能怎么办呢？
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