要勤劳，守规矩【教育的目的】

教育的目的是什么？

家长们在对孩子的教育寄予无限期望的时候，有没有想过，你到底希望孩子接受怎样的教育？成为怎样的人？

要勤劳，守规矩

没有一个家长会希望自己的孩子不去上大学。每个家长都会怀着自己孩子上名牌大学的希望。但遗憾的是，目前全国大学录取比例在百分之二十左右。

但即使知道上大学的几率小，从入学的那天起，家长和孩子们都朝着上大学的目标全力以赴。换句话说，即使上不了好大学，也是知道自己在青春的道路上为学习奔跑过了，不再遗憾。

家长和学生应该明白“天道酬勤，博文约礼”的道理，既要有广开勤奋学习之风，内生拼搏奋进的精神，又要能内外兼修，既有扎实知识，又夯实道德品质，有规矩。这才是一个孩子受教育的真正目的。

在勤学、内外双修的过程中，我们学会怎样去学习，学会了生存和生活的基本技能，学会了有所追求，学会了对美的欣赏，并懂了做人做事的道理。我们学习语文，通过听说读写，掌握了语言交流的能力，丰富了情感；我们学习数学，锻炼了判断、分析、计算等逻辑思维能力……虽然我们最终可能没有成为作家、科学家、艺术家，但通过学习，却让我们掌握了生存发展最基本的知识、能力和品格。

一个人，如果他懂得“勤奋，有规矩”并按照这个来做，我想他即使上不了大学，这一生也不会过得差。考上大学，特别是考上好大学，毕竟还有点难，大多数学生都会被淘汰在大学的升学道路上。但是，要做到“勤奋，守规矩”却并不是那么难。你可以做到，他可以做到，任何人都可以做到。

一个人不勤奋，就可能会养成好逸恶劳、好吃懒做的品性。这种人的生活质量必然是低等的，生存必然是得过且过的，甚至可能有的人会成为社会的“寄生虫”，成为啃食父母的“啃老族”“吸血鬼”。

有的人，也勤奋，但可能是低档次的勤奋，是自我安慰的勤奋，是三天打鱼两天晒网的勤奋，是自欺欺人的勤奋，是朋友圈中的勤奋，是嘴里喊着说着的勤奋，这样的人，自我提升的空间很小，工作一般会做不好，业绩自然也就不好，甚至连家庭的经营也会不太好。

对于不守规矩的孩子，我们从各方面了解就很多了。最典型的代表就是“熊孩子”，那个残忍虐待小动物的熊孩子，那个拿刀一路刻别人车的熊孩子，还算比较轻吧，但是那个从楼上扔灭火器的熊孩子，那个绑架勒索的熊孩子谋杀犯，就真的让我们无比愤怒了。有的熊孩子就拿着保护法明知故犯地干着伤天害理的事。

“懒惰、不守规矩”，这样的孩子，绝大多数和家庭教育有关，跟长辈、父母的溺爱、纵容有关，孩子小的时候，大人无限制的服从、满足孩子的需要，总是以孩子还小为借口。等到孩子长大了，家长管不了了，又只有唉声叹气，放弃了事。等到孩子犯了错，才追悔莫及，痛苦不已。

早知今日，何必当初呢？

比如，老师严格要求你们的孩子认真学习，对你们的孩子严加管教，你们不但不领情，不理解老师的苦心，还认为老师对你的孩子严格了，作业多了，又批评你们的孩子了，你们认为一点压力都不能给你的孩子，只要赏识你的孩子。请问，班上哪个孩子不是父母的心头肉，不是祖国的花朵？

在学校学习不勤奋，没啥。走上社会，不勤奋，有老板愿意请这样的员工吗？在学校不守规矩，没啥。走上社会，仍然是想干啥就干啥？不会的，会有人，会有机构来教育他的。教育不严格，不按照规矩来，如何体现“不以规矩不能成方圆”？

“勤奋，守规矩”这一课，不论哪个人，都要上。要么在学校，要么在社会。但是两者给人生的影响，是截然不同的。