最近几天所以谓的分班弄得人够呛，出去的想回来，进来的想出去，折腾的只是我们这些人。
一个学生，确实听话乖巧，读书积极，去到新的环境实在不适应，就跑回来找我说要回来，我无法帮忙，结果把申请弄校长信箱，没有结果，安慰他，看他湿了眼眶，很心疼。我不能决定，不然我也希望他留下来全身心奋斗，毕竟刚看到他的进步，如果现在开始没状态学习，他肯定会很受打击的，内向的人就特别敏感。
可爱的是，认真学习的人留恋我班我是深感安慰，关键是没心学习的人也期待留在我班我就纳闷了。中午接到一学生家长电话，说他家孩子想回我班学习，我无语了，想想一学期来批评最多的就是这个娃了，竟然还想着回来，还说其他班的娃没心学习，我在想，想当然你在我班就是最没状态读书的了，竟然还有更没状态的。现在不在我班了就知道我班好了，活该受罪！
哎，家长问，学校究竟为什么分班，我也不好回答，想想也是，这折腾的是什么，要么不分，要么大分，这样一来，六月份又要为分班折腾一次，学生本来就不在学习状态了，还想怎么・_・?
作为教书匠，我无能左右，顺其自然是最好的心态，坦然面对，该做的努力，不该说的沉默，相信领导有领导的策略，期待孩子们也能正视，期待家长可以理解。
每日夸夸
先生:下午外面吃饭，很早就回来陪我和宝贝走一圈，难得的散步，感谢！
大宝:回来说黑板报的字是他写的，感谢他的努力，相信他肯定可以。
二宝:晚上散步，虽然闹着要买东西，但跟他分析后不再耍赖，进不了。
我:虽然比较忙，但依然抽空做志愿，表扬自己，。
日行一善聚沙成塔:帮助安慰分班出去的孩子，提醒他调整状态，努力学习。
2022，健康第一，开心必须，房子会有，车子会有，加油！
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