阅读之源

  回头想想，以前的阅读根本不配叫做阅读，只能说多认识几个字而已。看到现在的家长这么有耐心培养孩子的阅读习惯，自己感到很对不起儿子。

  小学时光对我们来说是最快乐的，学习任务特别轻松，又因为在本村里上学，每天的作业都是聚集在一块完成，周末也是互相串家走巷，玩的不亦乐乎。对于读书极少极少，印象比较深的是看了不少小画书，那时特别流行一本本的连环画，班上一位同学很喜欢看，因为我们比较要好，看完后就借给我看，可能玩心较重，都记不清看的啥内容，当时听说也特别盛行，根本没有心思只是玩玩玩。

  可能受点影响的是初中所读过的书，初中学习任务也不是很重，只因为不在本村，平时和同学在一起的时间少，除了完成作业外，有时能借一些闲书来读，再说晚上又不能看电视（因为根本没有电视机），家里基本没有可看的书，大部分是借同学的，有小小说、少年文艺、儿童文学等，特别喜欢的是少年文艺，上面有一些故事会击中我内心，记得听到童年伙伴告诉我户口转出去了，既为她高兴心里又有点羡慕，就靠读少年文艺中故事缓解心情，本就多愁善感的年龄，更是自己强加愁，记忆最深的是当时流行的电视剧很多，可严厉的母亲不让看，虽然母亲不认识字，对我们学习上要求非常严格，我们兄弟姊妹四个都完成高中学业，在当时是很了不起的，听说大哥哥上学时只看小说，所以对于小说之类书籍我也是不敢看的，母亲管的很严。

  最让我后悔的是大学时光，可能跳出农门是最大愿望，经历这么多苦难终于达成，进入大学后完全完全放松，好玩的天性回归，不只是我大部分的都这样，美好的黄金时光白白溜走。

  回忆起来特别羞愧，自己简直没有一丁点学习力，一直到2005年我到了现在的学校。感觉到自己的浅薄无知，才又激发出上进之心，开始只想锻炼锻炼口才，借了很多有关演讲的书，开始分在学校办公室，徐校长来后找我谈话，让我走进改变我阅读之路的学校教科所，走近我的恩师孙明霞老师。