低龄孩子不会客意撒谎在这一点上想必做家长的应该能达到统一共识，对于孩子撒谎家长多数都很头疼也会有过度的反应，严重的甚至觉得都会跟人性、品质挂上钩。
孩子撒谎其实可以分两个阶段，一个是婴幼时期，孩子还没有完全搞明白“想象”和“现实”的区别，说话经常是天马行空，通常会把想象和现实混在一起。比如他会看着一本画册跟别人说，我爸爸会飞，会飞的高高的为他摘喜欢的月亮和星星。
还有一种撒谎，孩子把一件东西打碎了，大人问是不是你弄碎的，这时的孩子会将责任指向其他人，家长遇到这一场景时多半会生气，严重的还会跟孩子理论教育一番，认为这是原则问题，必须严加管教，在这里单从认知发展的层面看，撒得一手好谎，是社会认知力（情商）发展的表现。试想这样的场景，如果你被爱人问：“我的新衣服好看吗？”虽然你可能看出来并没有什么特别的地方，但还是会说好看，有的甚至是变着法的赞美。
孩子撒谎的第二个阶段，五岁之后就开始有意识的撒谎，这个时候是孩子认知阶段养成期，他能揣测别人的想法，也会去模仿周边的行为，一个良好的家庭教育价值观至关重要，家长如果做不好表率，孩子的撒谎也就慢慢形成了。
今天和孩子在商场吃自助，端着盘子找位置，看到一个可以坐六个人的桌子，其中已经坐了两人（一老一小），心想我们也2人，我们就跟他们拼一桌吧。儿子礼貌的上前问道：“奶奶你们几个人呀，我和妈妈能坐这里吗？”只见那位奶奶顿了一下说：“我们六个人”，听说六个人，我们也就很自然的继续再找，抬脚功夫旁边的孙女问奶奶：“我们不是三人吗？”奶奶被问的有点尴尬，只见她用胳膊杵了一下小女孩，暗示让她闭嘴，看到这里显然大人在撒谎，人吗还是要面子的，我拉起儿子就说不用了我们再去找找。
凑巧隔壁一桌走了，我和儿子就坐在他们临桌，据观察他们一直是三个人（后来小女孩的妈妈也来了），更验证了家长是在撒谎，期间也有别人去她那一桌问位子，奶奶的说辞依旧，前三次小姑娘还是不加掩饰的反问奶奶我们就仨人，老人依然是用胳膊枚一下孙女，直到第四次又有人问坐位，小姑娘大声直言“我们六个人刚好一桌，你们不能坐在这里，没你们的位置”。
看了这些你想说些什么，作为家长的我们是不是有些地方做的不好，是不是经常忽略我们的“小毛病”，家长平日里的行为、道德及价值观直接形成了孩子的底线，是不是在想孩子撒谎了家长不要上来就批评，想想我们平时的怎样影响及教育的，孩子是家长的复制品说的还是有一定道理的，良好的家庭教育试想有多重要，学校能教的是知识，可家庭给的一定是文化，如果家长没有正确的认知及三观，盲目教育的后果可能会成才但未必会成人。
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