美轮美奂的建筑是无言的教材

美轮美奂的建筑是无言的教材，它能让学生浸润在审美之中，使他们懂得审美，追求审美，从而培养出科学探索的激情，因为发现简洁而严谨的科学规律是审美的最高体现。

世界一流大学管理者明白，大学是探索科学规律的地方，必须讲究审美。美的校园，美的建筑，能培养学生的审美意识，有助于提高师生们探讨科学和钻研学术的激情。因此，世界名校的校园，大都美得令人震撼，美的不可思议，美的个性鲜明。

各具倾国倾城之貌

世界一流大学的建筑之美是一种文化，一种积淀的结果。

西方教育讲究的是个性化，西方大学的建筑则把这种个性化演绎得淋漓尽致。它们的美，各有各的风格，各有各的倾国倾城之貌，没有两所大学是一样的，连近似的都没有，这体现出设计者的想象力、创造力和审美力。

这些大学建筑的个性化，来源于各自独特的用材、造型、色调、布局、规模，还来源于与周边自然环境的结合，楼房与山丘、河流、湖泊、林木、花草相映成趣。整体中有细节，细节融于整体，多姿多彩，千变万化，但又完美统一、和谐统一。

剑桥大学的建筑像富丽堂皇的皇宫，周围林木葱郁、与开阔的田园连为一体   斯坦福大学的主建筑皆为红瓦顶和黄沙石墙壁，并有结实高大的石柱走廊连接、在山丘的衬托下，好比典雅古朴的大村落 普林斯顿大学的主建筑群由一座座精致小巧的楼房组成，墙壁是用乳白和红褐两色石头砌成的，掩映在高大的林木之中

不论是谁，进入这些大学的校园，首先上的是一堂“建筑美学”课。建筑之美是无言的老师、无声的教材，长期沉浸在这种氛围中，能涤荡心灵、陶冶情操，从而滋生对美的向往。要知道，懂得美、爱护美、追求美。才是人类科学发展的真正原动力，而社会的实用价值只不过是科学产生的契机。

实用价值与审美价值

持实用理念的建筑者，自然会追求楼房的高大宏阔，然而，世界一流大学的管理者和设计者的建筑理念往往不是这样，他们注重实用价值和审美价值的结合，在个别建筑上，甚至牺牲实用价值而追求审美价值。

剑桥大学的桥，让人通过的同时能获得一次审美体验   德国海德堡大学的水龙头池子

比尔盖茨捐赠的大楼选用“老材料”建筑

如果从石雕艺术的水准和价值来看，每所世界知名大学都是名副其实的“世界文化遗产”级的水平，而且还是其中的“上品”。差别只是它们不仅仅是供人参观留念之地，还是培养人才的教育圣地。

绝色的美不仅需要高超的工艺，还离不开好品质的材料。世界一流大学的许多建筑，都是几百年前建造的，这些大学的建筑用材有一个共同点，就是充分利用自然界所提供的原材料——石头。石料能给人以古朴、厚重、自然之美，也是最能抵御风霜雪雨洗礼的材质，加上能工巧匠的智慧，就塑造出一流大学的建筑之美。

比尔盖茨捐赠的斯坦福大学计算机大楼 

比尔盖茨捐赠的斯坦福大学计算机大楼，主墙仍用黄砂石砌成，与100年前刚建校时的建筑用材保持一致。斯坦福的计算机系在世界上首屈一指，他们研发的技术代表着当今最新科技，他们培养的人才改变了世界，惠普公司和谷歌公司的创始人都是出自这个系。他们在科学思想上不断求新，而在建筑风格上则追求“复古倒退”和“墨守成规”。这给人一种感觉，只有厚重沉稳的建筑，才能承担为现代科技培养人才的历史使命。

现代大型建筑不会在校园拔地而起

一舍一楼的美是小美，集合起来就构成校园的大美，世界一流大学都具有这种大美。

这种大美首先来自于一个整体的设计基调，以及各个建筑的高低搭配的统一。为了保持建筑的和谐之美，大学的管理者们宁可花大价钱、费大力气去还原复古老建筑，也不愿把这些老建筑拆掉，取而代之以现代化的楼房。

1989年，因旧金山大地震，斯坦福大学图书馆的主楼和主大院的塔楼被震坏，学校管理者旷日持久的去修复，图书馆大楼从被震坏到修复好再到重新开放，整整用了15年时间！

以斯坦福大学为例，该校于100多年前建校，第一批建筑全是红瓦顶黄沙石墙壁风格，直到现在，这些建筑仍然是该校的标志性建筑，并且确定为该校的建筑基调。

俗话说百年树人，而打造一个学校的建筑之美，也得上百年甚至几百年的时间，只有具有这样追求审美精神的大学，才是诞生科学巨匠和思想大师的理想摇篮。