截止11月11日，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第103天，不论在丹桂飘香，累累硕果的金秋，还是天高云淡，乍暖还寒的初冬，开启内心的闲暇，忙里偷闲，与阅读为友，与写作同行，在阅读写作中提高自己，涵养智慧。从众多美文佳作中我选出五篇，我们一起学习。
第一篇50号四川赵旭云老师办公桌放哪里最好?
公桌放哪里最好?办公桌分为动态和静态两种，静态的办公桌就是学校规定在某个办公室里面的办公桌，动态的是指凡事适合教育学生的地方，时时有教育，处处有教育。有时放在心里，有时放在嘴里，有时放在行动里，有时又放在心里，老师要放到班级中间去，分管年级的领导要放到年级的各班去，管理学校的领导者，要到各个年级去转转，去思考，去发现问题，解决问题，用实际行动去关心老师，关心同学，关心教育事业，职位、权利有多大，责任就有多大；责任有多大，办公桌就有多大；你的爱心和奉献就有多大。感谢赵老师用心的分享。
第二篇08吉林徐立华老师的U行了吗？
徐老师特别好学，就像勤劳的小蜜蜂，美文佳作层出不穷，徐老师说:“优秀的人相遇，教育就是遇见，一场一场的遇见，一次一次的碰撞，一阶一阶的前进!学习就是一个不断探索的过程，我们在路上，用中学，学中改进，今天的遇见是幸福，明天的遇见是美好！感谢亲爱的徐老师的分享 。
第三篇:23号河南徐佳佳爱是一道光
我应该怎样去教书育人？要始终相信教育的力量，相信爱的力量，孩子心中都有一份对光明的渴望。徐老师希望可以成为孩子心中的点灯人，哪怕仅是照亮一隅，也能给予他们前行的力量。静水流深，正是那一份柔和和坚持才有了大海的深邃与广博。教育，更多的是春风化雨润物无声。教学，更多的是心的领悟。感谢徐老师深刻的解读和带给我们的精神财富。
第四篇:07山东莒县何永超老师的师生关系的困境
你怎么看师生关系?何老师心目中的师生关系是学生和老师在课堂上相互学习，教师讲的不明白，学生积极去问询，课下学生和老师是朋友，可以一起做做游戏，聊聊天，跟老师之间没有隔阂，也不惧怕和敬而远之。文章字里行间透着何老师的谦卑和大爱，感受学生的感受，处处为学生着想，勇于给学生道歉，与学生一起成长。为何老师点赞。
第五篇:165湖南毛忠民老师的开启教育闲暇 涵养生命智慧
什么是教育闲暇？教育闲暇是老师在课堂上贴近儿童的一种认知和建构，是从思想和理念上引导老师们打开心门的管理意识，是引领孩子和老师全身心投入的教育的一种生命体验。如何开启教育的闲暇呢?贴近生活，唤醒身体，打开视野，丰富体验。毛老师文中写到，让个体思维深入地融入当下，让个体生命充分在场，让思维的启发成为个体身体整体的生动敞亮的活动，要个体实现这样的目标，需要我们每一个老师在自己日常的生活和管理中努力地去打开，努力让自己的教育管理产生更多的能量去涵养我们身边的老师和孩子的生命智慧。
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