教育行走“一起写吧”即将开启

“一起写吧”是春节假期我在班里发起的一个活动：学生每篇300字，老师和家长每篇800字。

我们班有几个孩子坚持了下来。这个假期跟孩子们仍然有这个约定，有十来个孩子到现在还坚持着。只是他们都是手写稿，交流较少。

泉州和平潭两个学校的一部分老师也响应了我的提议，还把他们班写得比较好的文章发到我邮箱，在我公众号“一起写吧”专栏推出。他们反馈，因此活动孩子的写作兴趣非常高。

坚持阅读与写作，对教师更是非常重要。即将开学，听到最多的一个词就是“忙”。一忙，人就容易晕，很多事就不容易坚持。这时候来自同伴的力量是非常重要的。教育行走中这样的同伴更优秀。所以我今晚在各群中发起了一个接龙活动：

开学了，大家都非常忙，但要坚持做一件特别有意义的事。
每天坚持阅读与思考，每天留下一些记录，上千字最好，两三百字也行，一起坚持读，坚持记。
与教育行走有关的文章，可以“教育行走”和“一起写吧”两个专题都投。日常的记录就投“一起写吧”专题。
9月1日开始挑战，写足300天，来年行走聚。敢挑战的接龙

来自辽宁的王焱老师和来自江西的蒋铭国老师及时做了回应。

我不知道有几个人敢一起挑战自己？开启挑战后，又有几个人能坚持到最后。

不管最终有几个人加入这个挑战活动，我相信大家在同伴的鼓励与监督、带动下，一定更容易坚持。

300天看起来很长，每天都做也不容易，特别是一些特别的忙碌的日子。但每天逼一逼自己，把任务完成，一天天地写下来，再回过头来看时，可能300天就不是一个大问题了。

忙碌的日子，如果每天还能坚持做一件有益的事，那份成就感，那份满足感，一定会让自己的心沉浸下来。心不忙乱，生活更容易有序，做事效率也能提高。我们便有了更多的时间坚持读写。这才是一个良性的循环。

又想起了那一个杯子装东西的故事。杯子装多少东西跟东西有关，跟往里面装东西的顺序也有关系。是先放芝麻还是先放核桃？决定了杯子能装多少东西，能装多少有用的东西。

先开始写，坚持写，再努力地写好。2020年新学期，就从这个小目标开始吧！