绘本讲师训练营【31期】17/21实践2《我不跟你走》

31017柯齐霞

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这本绘本《我不跟你走》解决了关于家长最关心的两大问题：孩子的人身安全和心理健康。教会孩子勇敢拒绝不当对待，避免危险；学会与小伙伴相处，愉快地接受自己。学会爱自己全系列将帮孩子变成内外皆强大的自我。建议每个家长都给自己的孩子入手一套这类自我保护意识的书籍，成长必备书目。

1、先跟同学们做自我介绍

2.然后进行第一个环节：趣味猜谜活动. 孩子积极参与。

3.讲故事《我不跟你走》

4.讲之前提问孩子们：“假如放学家里大人来晚了，你们会怎么做？碰见熟人或者陌生人要带你回家又该怎么办？”

5.故事讲完后提问孩子

6.故事中一共出现了几个主要人物及人物都有哪些明显特征？要学习主人公身上的哪些优点？

7.列接送清单

8.角色扮演

9.做小故事书。

故事：放学了，几乎所有的小朋友都被接走了，只有露露一个人还站在教室前面等。好几个人过来叫她：“露露，我带你回家吧。”可是露露都跟他们说：“我不认识你，我不跟你走，而且妈妈说了，我得等着。”这里面有露露一个小区的邻居，有妈妈的朋友，有在他家做工的工人，有她家隔壁屋子的阿姨……可是，露露想，我并不知道很多你的生活细节啊，比如，头发颜色是否染色，家里养没有养只鳄鱼当宠物，爱不爱挖鼻孔，早上跑步吗，晚上睡觉打呼噜不……

这期间还下起了雨，但露露一直乖乖的等着，直到一个人出现……她完全可以放心的跟着他走，他是露露的哥哥菲普斯，她太了解他了，害怕蜘蛛，爱吃抹草莓果酱的香草布丁，睡觉要泰迪熊陪着等等，而且啊，他那头黄毛是自己染的。……