今天是2022年11月12日。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。在这黄昏时分，瞭望远山，不禁吟咏起这首朱熹的《偶成》。
犹记得最开始被这首诗，还是在刚上岗的那年，岁月如梭，距今已过了整整已过了7年，教过的那届一年级的学生已经去了初中读七年级了。须臾之间，有些许的不安全感，我们能否一直跑过时间呢？能否一直坚持在学习中获得对等的收获？能否在持续的学习中拾级而上？能否使成长的速度大于老去的速度？很多的疑问和疑惑，都在等自己一一去实践、去落实、去总结、去反思。
也刚好是那年，养成了跑步的习惯。至今我仍然非常感谢那时的室友，是位对跑步颇有意志力的人，而我，只是跟着来跑。可即便如此，我依然在见贤思齐中改变了一些自己，也算是没有辜负时间吧。学生时代，自己就不够出众，成绩除了偶尔的高光时刻，默默无闻居多。究其原因，主要是性格里心浮气躁成分太多，同时意志力的不够，更是使得学习捉襟见肘。这么多年来，其实自己一直处在学习中，原因是不断完善自己，做一名优秀的教师。
想要把教育教学做得好，持续地学习是基础，坚持总结和反思也是精进业务的重要支撑。作为一名起点不高的教师，我深深地懂得坚持学习的必要，并且会在工作中践行终身学习的理念，只有成为一名很会学的学习者，才有可能更容易捕捉到教育教学规律，进而更会教，实现教学相长的教师层面和师生层面的进步与收获。
时光知味，岁月沉香。经常会想，若自己的教育教学真能如郑英老师笔下的那般就很好。“我们要让教育经我们之手，变得与众不同。用我们的美好模样，影响学生的精神长相。”学习是没有止境的，但成长是一定有方法的。这么些年，再坚持读写中，也优化了自己的一些思维和品质，但这还远远不够。我们要用开放的胸襟，诚心地向身边的人学习，使得你欣赏的别人身上的有点也会在自己身上看到。只是现阶段的主要目标，在后期，还要精进自己阅读的领悟力和行动上的执行力，双管齐下，不断在工作和学习中磨砺自己，不断更新自己，用尽最大的努力实现自己思维品质的迭代升级。不断用最好的自己，做更好地教育。
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